专家学者共探世界教育中心建设路径
人民网北京12月6日电 日前，2025教育智库与教育治理50人圆桌论坛暨第六届“九零后教育学人”研究生学术论坛在北京外国语大学举行。本次论坛以“教育强国建设中的智库使命与国际视野——建设世界重要教育中心的路径探索”为主题。
全国人大常委会委员、民盟中央专职副主席徐辉指出，建设世界重要教育中心，一个关键性问题在于中国的教育基本制度与国际教育制度的衔接性、兼容性问题，如教育考试制度，学位制度，证书制度，职业教育制度等等。他指出，探索延长义务教育年限必须直面财政负担、强制一刀切的争议、教育效能和公平陷阱四大关键挑战。义务教育学制必须兼顾稳定性与适切性，不应简单追求年限最长，而应致力于达成最佳教育质量与制度效能。
华中师范大学副校长李鸿飞表示，面向未来，教育智库应聚焦三大核心使命：坚守为党育人、为国育才初心，在立德树人中彰显思想引领力；锚定国家战略急需，在协同创新中增强决策支持力；破解治理堵点和难点，在成果转化中提升实践赋能水平。
中国教育学会副会长、北京外国语大学教育学院学术委员会主任王定华表示，为建成世界重要教育中心，要固本强基，加强创新驱动，提升中国教育的内在吸引力；延揽全球人才，推动中外合作办学提质升级，也让教育更好地“走出去”。他认为，教育对外开放必须破立并重、进出有序、内外协调、量质并举、守正创新。
论坛上，《全球教育竞争力研究丛书》、《中国县域教育发展指数报告》（2025年版）、《中国教育智库评价SFAI研究报告》（2025年版）、《全球教育智库影响力评价PAP研究报告》（2025年版）和教育治理方略大模型——“一答”智库智能体等五项成果发布。
在平行分论坛环节，专家学者围绕“AI赋能教育强国建设的智能使命”主题展开深入探讨。在第六届“九零后教育学人”研究生学术论坛上，一批年轻的教育学者和研究生围绕“教育强国建设中的青年坐标”主题展开讨论。
据悉，本次论坛由长江教育研究院、北京外国语大学教育学院、华中师范大学国家教育治理研究院、北京外国语大学国际教育研究院联合主办。（孙竞、实习生鲁果）