温州医科大学：培养有温度有技能有担当的医学人才
近年来，温州医科大学深化“大思政课”建设，厚植仁心，推进新医科锻造卓越，通过铸魂、赋能、强师三大体系的深度融合，培养有温度、有技能、有担当的医学人才。
在每年的“开学第一课”上，温医大党委书记金焕民都会带领新生回顾学校百年发展历程，用“医学报国”的初心与“变不可能为可能”的坚韧，系好新生入学的精神纽扣。
这种精神浸润在温医大校园的每个角落：南北贯通的主干道“生命大道”，矗立着以“光明行”“肤生工程”“微笑工程”“生命之光”等医疗公益品牌为原型的雕塑群，诠释着医者仁心、大爱无疆的精神品质。
2025年暑假，眼科专家徐栩再次带队踏上征程，开展“川藏青光明行”活动，在海拔近4000米的诊疗点，一天内为40多位白内障患者实施手术。14年来，这项公益行动已开展33次，受益人群达61万。
在温医大，从党政领导到一线师生都将“医者仁心”内化于心、外化于行：校长李校堃院士发起“肤生工程”覆盖6省区和非洲马里；累计选派126名志愿者赴西部开展“志愿+教育”“志愿+医疗”爱心接力……温医大的师生们将理想信念铸魂、思政课程启智、环境育人润心、仪式教育塑形、公益实践赋能融为一体，学校形成了“五位一体”立德树人体系，引导学生“学医术”“悟医德”“行大爱”。
温医大同时还加强新医科建设。温医大眼视光具有医工结合的传统，早在20世纪50年代，缪天荣教授创建国内首个眼科光学研究室，在国际上首创眼视光医学专业，实现眼科学与视光学整合的中国模式。此外，早期接触临床、早期接触科研的“两早思路”成为新医科建设重要支点，有效破解人才培养与行业需求脱节难题。
2023级眼视光医学（新医科班）学生何晨可在大一时，就通过交叉课程学习，尝试用编程分析临床数据，探索疾病早期诊断的线索。“‘交叉’才能产生‘创新’，未来医生不仅要会看病，还要掌握更多技能。”温医大教务处负责人说。
本科生创新型药物的分子设计，成为国家发明专利，为肝癌耐药患者带来希望；打造惠及全国134所院校、超23万人次的“AI+医学”智慧课程群；在国内率先将创新药物全流程融入教学，构建“科教、医教、产教、校地”融合的协同育人体系……多年来，温医大持续进行育人探索。
学校还持续为基层输送“下得去、留得住、用得好”的健康守门人，首创的“国标省统、县管乡用”基层医生培养模式成为范本。建校至今，学校培养的24万余名医学人才在全国乃至全球医疗与科研领域持续贡献力量。
“细胞因子家族是影响人体健康的‘平衡器’……”校长李校堃的课总是座无虚席，尽管行政与科研任务繁重，但他始终手把手指导团队成员的教学与科研。他所在的药学院践行“推出一代、培养一代、构思一代”的理念，构建起以院士为带头人、国家高层次人才为骨干、省级人才为中坚的师资团队。
（记者 陆健 通讯员 温彬彬 高拓）
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