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二、WePoKe心理战术



1、观察对手的行为和身体语言



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三、WePoKe人脉关系



1、与老练的玩家交流学习



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3、组织或参加过扑克俱乐部和比赛



四、WePoKe经验累积



1、正常参加过WePoKe比赛



2、记录信息和讲自己的牌局经验



3、缓慢学习和提升自己的技巧

　　陕西省岚皋县城关第二小学的学生在校园活动室学习剪纸。新华社发

　　山东省青岛市即墨区龙山街道团彪庄村的小学生在足球场踢球。新华社发

　　浙江省湖州市长兴县李家巷小学的学生们在主题活动上绘制风筝。新华社发

　　一名苗族女孩在贵州省黔东南州从江县丙妹镇大歹小学教室阳台上朗读课文。新华社发

　　 【总书记关心的民生事⑥一线讲述】

　　 乡村兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴，对巩固脱贫攻坚成果，推动其与乡村振兴有效衔接，助力实现共同富裕具有重大意义。习近平总书记一直高度重视乡村教育，对此寄予殷切期望。今年的《政府工作报告》，也就推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障等提出要求。

　　 党的十八大以来，我国切实加大对乡村、山区、边远地区的教育投入，全方位促进乡村教育发展。从有学上到上好学，一系列喜人变化点亮了广袤乡野，温暖着菁菁校园。我们邀请相关亲历者，以鲜活故事呈现真实变迁，并请专家为乡村振兴背景下的农村教育高质量发展建言献策。

　　1.二十七载育人 桃李春风

　　 讲述人：四川省绵阳市北川羌族自治县白坭乡小学教师 张秀琴

　　 1995年，我来到白坭小学当老师。一晃快三十年了，回想过往教书的日子，难忘的故事可真不少。

　　 那会儿，山区孩子读书难，很多家庭拖欠书费、学费。我得知后，就用自己的工资替他们垫付，还走十几里山路去家访。学校当时没有操场，我们就清理河滩，自建活动场所；还编排设计一些当地民俗舞蹈，教孩子们跳舞虽然很累，但一看到孩子们活泼的身影，我心里就很满足。

　　 2008年汶川地震，我们承受了巨大的伤痛。那时，我无暇顾及县城里家人的安危，一心扑在学生身上。灾后不到一个月，我又被分派到大坪村去给学生上课，直到灾情稳定。8月学校放假了，我才赶回北川老县城，第一次见到幸免于难的家人。当我看到父亲无助的眼神时，心中的愧疚顿时化作止不住的泪水。

　　 震后，在各方关心下，学校渐渐从伤痛中恢复，并且日益焕发生机。步入新时代，学校更是发生了翻天覆地的变化：我们有了整洁崭新的电脑室，设备用具齐全的实验室，语文、数学器材室，电子琴、风琴、钢琴等乐器，以及各种体育用品

　　 此外，班班通设备的安装改变了我们的上课方式。一张看不见的网，让山里的孩子享受到了和大城市差不多的教学内容。以前，孩子们见识少、想象力贫乏，最怕写作文，课堂教学效果也不好。如今有了网课，既可以让孩子们接受优质的课件教学，又可以在线展示他们的作品，并进行互动分享。教学质量有了明显提升，山村孩子变得自信而活泼，有时在街头巷尾都能听到老百姓们的夸赞声呢。我们老师的工作条件也是大变样，工资待遇越来越好。

　　 感受着这一切，我心中是满满的感恩，同时也意识到：只有不断学习，才能适应时代需要。于是，我积极参加各种培训，学习先进的教学理念，钻研各类书籍，把学到的点点滴滴融注于教学实践中，积极探寻更加易于学生接受的教育方法。

　　 业余时间，我还在社区组建了羌族腰梆队。2019年，白坭小学被当地定为腰梆传习点，我也成了第六批市级非遗传承人。我常把腰梆教学带进学校，让孩子们感受文化艺术的魅力。

　　 二十七年间，我见证了很多孩子茁壮成长，也目睹了山村教育的蝶变历程。我将继续怀着感恩的心，为山村教育添续一份力量，献上一点光热。

　　2.村小焕发新颜，学子出彩

　　 讲述人：重庆市石柱土家族自治县中益乡小学原校长、县教委教研室副主任 谭顺祥

　　 2019年，习近平总书记在重庆考察期间，来到中益乡小学看望了老师和孩子们。我在现场聆听了总书记重要讲话，甭提有多激动了！再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。总书记的殷切嘱托，至今印在我心里。几年过去了，我们学校变化还真不小，你看

　　 新老师更有干劲。唐大鹏是个青年小伙，刚来学校那会儿，不管是上课还是管理学生都有些生疏，忙起来还会手足无措。我们安排经验丰富的马影翠老师与他结对子，一有机会，还让他们到名校跟岗访学，参加专题培训有了平台与机会，唐大鹏的教学技能显著提升，更愿意把心安在这里了。

　　 老教师也不掉队。除了完成教学任务，他们还钻研起了泥塑、花式跳绳等课程。心理辅导、生活指导方面，大家也积累了许多有益的经验。学校里留守儿童多，家庭教育比较薄弱，老师们就尽心尽力给予爱与呵护，让孩子们有一个快乐的童年。

　　 学生们学习更积极了。这几年，我们按照课程计划开齐开足了每门课程，并自主建构起幸福课程体系，编写9门校本教材，满足了学生个性化发展的需求。学校还添置了现代信息技术教学设备，新建了书法室、泥塑室、科技馆、远程互动教学室。空中课堂成了学生们的最爱，通过5G网络实时链接，山里娃和城市孩子常常共上一堂课。

　　 前段时间，从我校毕业的谭佳丽同学兴奋地给我打来电话，告诉我她成了一名共青团员。她说，小学几年对自己帮助可大了，进中学后学习生活都很适应，各门功课成绩不错，还喜欢阅读、拉二胡、练书法。在中益乡小学，这样品学兼优的孩子很多。他们勤奋上进，爱好广泛，变得更自信、更阳光、更健康。

　　 舌尖上的安全更有保障了。孩子们正是长身体的时候，吃好饭是大事。食堂的秦建国师傅对食品安全非常上心，几乎成天在食堂忙碌，验收统一配送的食材，检查明厨亮灶系统，搞好食堂保洁他常来找我，跟我算算当季蔬菜、肉食的营养成分，研究食谱的营养搭配。他还把中益乡小学营养午餐改善计划的经验带到了北京钓鱼台国宾馆去交流。会议主办方中国儿童基金会，特地按照我校学生的菜谱安排午餐，让与会者享受来自大山里的佳肴。

　　 今后，我们会把总书记的嘱托牢牢记在心里，让每个山里娃娃都有出彩的未来。

　　3.支教滇西边陲，梦想花开

　　 讲述人：西安交通大学第21届研究生支教团成员 倪 蒙

　　 云南施甸县，位于滇西边陲，怒江东岸。我在电影《杨善洲》中第一次了解这里，并对这片土地产生了无尽的向往。进入西安交通大学读书后，我加入研究生支教团，得知施甸正是学校的定点帮扶单位，便义无反顾地来到了施甸县第一完全中学支教。

　　 2019年8月，我与五位战友在昆明结束培训后，坐着大巴车行进了近10个小时，终于到了施甸。路上，望着连绵的群山、翠色的茂林，我兴奋极了。

　　 可一到学校，发现学生多是乡村孩子，既不好好听课，也不主动回答问题，课后作业也草草应付。

　　 怎么改变呢？我决定从家访入手。很多个周末，我爬山坡、走平地，渐渐走遍了所有学生的家。有一次，我爬了一个半小时山路才到一位女生家里。她很懂事，正忙着拌猪食，帮奶奶做家务。那天，我跟他们聊了很多，女生也把家里的难处、学习的困惑告诉了我。后来，我在教学中更加注重针对性，这位女生也活跃了很多。

　　 我还走遍了全县13个乡镇，开展思想政治教师培训活动。有时遇到下雨天，路上泥泞，为了到达上课点，只能绕道隔壁县城。

　　 一边教学，一边思考。我渐渐认识到，山乡教育之所以发展慢，缺少的并不仅仅是师资、硬件设施。真正缺的，是师生、家长骨子里那种我能行的信心。

　　 于是，我们对症下药：在西安交通大学团委和当地支持下，举办传递书香，圆梦大学活动，为25个班级募捐684册图书；给支教班级的每个孩子联系一位大学生笔友，让孩子在与大哥哥、大姐姐的交流中打开视野、燃起希望；组织励志分享会，给学生们讲西迁精神；利用课前3分钟，让学生们站上讲台，面对全班同学喊出自己的理想

　　 感动，无处不在。经常有学生在课后找到我，向我了解外面的世界，讲讲自己的梦想；同学们越来越喜欢读书，即使是夜晚，也有人在学校路灯下津津有味地阅读。

　　 分别的日子，还是到了。临别之际，我收到很多学生送的贺卡，上面写满心声：老师，你要在西安等着我，等我考上大学去找你。我要走出大山，看看外面的世界，将来回报家乡、回报社会。

　　 今年2月，一则喜讯在我的朋友圈刷屏我所在的支教点搬进了新校址。据说，那里的教学环境焕然一新，有了体育场、阅览室、实验室，还来了不少新老师。孩子们该多开心啊。

　　 云贵万重山，山中春意来。山乡教育就像一粒种子，在落地扎根、开枝散叶的过程中，孕育出一朵朵生机盎然的花儿。那，一定是梦想的样子

　　4.白发童颜相映，成长如歌

　　 讲述人：河北省沧州市海兴县关心下一代工作委员会五老工作团

　　 我们退休了，可都不服老，总想着发挥余热，为家乡多做些事。双减之后，乡村小学开始提供课后服务，县关工委也行动了起来在全县成立了40个青少年工作室，其中20个在乡镇、农村。每个工作室就像跳动的火苗，点燃了农村娃的梦想，点亮了乡村素质教育的未来。

　　 为了办好工作室，我们走访了全县7个乡镇场的12所中小学，向近百位家长了解情况。在农村，美育、体育等课程长期是瘸腿的，缺设备、缺老师，更缺观念。青壮年几乎都外出打工了，孩子交给老人照看。学好文化课就不错了，要啥兴趣爱好，成了常挂在老乡嘴边的一句话。

　　 办法总比困难多。我们五老工作团的老干部、老教师们十分活跃，聚在一起，思想一碰撞，就有了好主意：向政府申请资金，也向社会各界筹集资金；把文化工作者调动起来；公共场馆得利用好很快，这些想法得到各界支持，一件件落地了。

　　 陈宝友是五老工作团的一员，也是河北省工艺美术协会会员，擅长泥塑。一坨胶泥，经他的手摔、揉、搓、捏，就能变戏法似的变身成各种物件。2021年8月，陈宝友泥塑青少年教育工作室成立了，泥塑课成了学生的新宠，每次上完课，人手一个泥娃娃从周一盼到周五，就想来这上课。除了言传身教，他还安排了讨论、互动环节。孩子们不仅敢想了，还敢说了、敢做了。小小工作室，变身创意大舞台。

　　 小山乡是一片红色热土，但由于年代久远，孩子们对家乡历史了解很少。小山乡张皮青少年教育工作室就请来抗战老兵巴连甲，给学生们讲抗战英雄的故事。近40年来，巴连甲一直为搜集抗战、革命资料而奔走，牵头成立了革命档案室、烈士陵园、红色纪念馆。有一次课上，187名学生到现场聆听抗战故事，有的孩子听得入神，眼里噙满了泪水。

　　 走进海兴博物馆参观；带着孩子们练书法；举办歌咏比赛；学习各种乐器；组织少年法庭丰富多彩的活动，让学生们开阔了眼界、增长了见识，培养起乐观自信的性格。

　　 桑榆非晚，为霞满天。一份关心一份情，一颗种子一个梦。希望咱农村娃自小也拥有梦想，历经努力后，最终春华秋实；也希望，当他们见识了更多风景，仍能牵挂家乡、反哺家乡，给家乡一个更美好的未来。

　　 本报记者 李晓、张国圣、张哲浩、周洪双、耿建扩、陈元秋、王斯敏

　　 本报通讯员 隆太良

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当时光进入2050年，上海这座超大城市将会是怎样的面貌？一场高峰论坛提前剧透。

4月29日，“上海2050：未来智慧城市建设与更新战略”论坛暨第七届“智慧城市与绿色交通发展论坛”在上海市科学会堂举行。论坛聚焦地下、地面、空中三维空间规划整合与数字底座平台建设，推进城市建筑、综合立体交通、地下空间、水系统、能源供配、生态环保等领域发展等内容，系统全面讨论未来智慧城市建设与更新战略。

上海市住房和城乡建设管理委员会总工程师刘千伟指出，当前面临极端气候、交通拥堵、环境变化、人口老龄化等多重系统性挑战和人工智能与数字化技术的发展机遇，纽约、伦敦、巴黎等全球超大城市，都已启动面向本世纪中叶的全局性城市功能布局。

刘千伟指出，“智慧”是对个人的最高评价，而在当今全球城市发展的浪潮中，“智慧城市”同样也是未来城市发展的至高追求。具备“韧性、智能、绿色、人文”品质的智慧城市是人类社会价值观与城市复杂巨系统的深度融合，是实现高质量发展的必由之路。智慧城市在上海已具备坚实的理论与实践根基，智慧城市必将成为上海未来城市建设与更新的重要方向。

同济大学教授、土木工程防灾减灾全国重点实验室主任朱合华作了题为《上海2050:未来智慧城市建设与更新战略》的总报告，在深入分析世界、中国、上海2050面临的挑战和发展愿景的基础上，提出未来上海城市建设与更新目标是为人民城市“赋慧”。核心理念聚焦于“韧性、智能、绿色、人文”品质，共同构建智慧上海。

战略任务包括形成“1+1+6”重大方向：1个立体规划（智慧城市空间立体规划利用），1个支撑平台（智慧城市基础设施平台），6个关键子系统（城市建筑、综合立体交通、地下空间、水系统、能源供配、生态环保），初步提出34项重大科技专项，各专项围绕2030年、2035年和2050年等重要时间节点，提出了重大任务设想。在实施路径方面，报告提出建议要建设上海智慧城市创新中心（WINC2-Shanghai）作为平台支撑，并建立相应的工作保障体制机制。

国铁集团原总工程师、同济大学高铁及站城融合研究院院长郑健表示，高铁客站与城市的融合发展，对优化城市空间布局、推进新型城镇化建设、促进区域协调的作用日益彰显。针对站城空间割裂、城市功能缺失、环境场所单调、空间利用率低等设计难题，郑健研究提出了新时代进一步推动站城深度融合的重点任务，为破解站城发展困境、重构站城秩序，促进城市更新建设智慧城市，发展绿色交通实现交通强国提供了解决方案。

同济大学建筑与城规学院教授、上海市政府规划咨询专家潘海啸表示，城市的快速发展和人口的聚集必须考虑生态空间、生态环境及农田保护问题的协调。集约紧凑的发展模式有利于城市应对各种突发事件的冲击，也更有利于城市竞争力的提升，智慧城市建设更需要思考如何组织未来的城市发展模式。潘海啸进一步探讨了“多中心绿色交通网络耦合”立体城市的模式和路径，以及未来上海重大交通基础设施转型建设。

同济大学特聘教授、土木信息技术教育部工程研究中心主任、同济大学高铁及站城融合研究院副院长李晓军，则从复杂系统视角下的城市问题出发，面向上海2050未来智慧城市建设与更新需求，深入探讨城市新型基础设施数字底座的构建策略、技术路线和关键技术。

华东建筑集团股份有限公司副总工程师高文艳从安全、智能、绿色、人文四个方面，对城市智慧建筑进行趋势研判、实践探索和未来展望。其中，在安全韧性方面，提出构建区域防灾体系；探索大数据模型预测老旧房屋安全隐患，推动建筑安全从“被动修复”转向“灾害预测”。在数字智能方面，提出AI在智能建筑中集成应用；推进低空经济与多种类型建筑融合；开发城市级数字化管理平台，推动建设管理从“经验主导”转向“数据驱动、智能研判”。在绿色低碳方面，提出以区域为抓手的绿色发展路径；探索建筑深度减碳，推动绿色建筑向“低碳-近零碳-零碳”迈进。在人文宜居方面，提出运用新技术赋能建筑物理环境优化；探索社区可持续更新模式，推动更新模式从“单向投资”转向“可持续运营”。

同济大学交通学院院长凌建明建议，上海2050未来交通创新发展战略研究以全面建成人民满意、保障有力、世界前列的现代化交通强市为愿景，围绕提升上海国际门户枢纽功能、区域辐射龙头功能、城市畅通血脉功能、新质产业引擎功能的四大核心目标，系统性推进十大战略任务与系列重大项目，构建“低空-地上-地下”协同布局、“科技-产业-民生”联动创新、“数字-智能-绿色”集聚发力的三大实施路径，推动上海未来交通系统物理空间重构、功能属性升级、构成要素革新，形成上海综合立体交通发展行动框架，为上海2050智慧城市建设提供支撑。

上海市城市建设设计研究总院(集团)有限公司副总工王宝辉认为，城市发展即将进入以存量更新为主的新阶段，土地资源紧缺的矛盾日益突出。城市中浅层地下空间基本开发完毕，作为城市发展的重要战略空间，深层地下空间的价值逐渐凸显。王宝辉以人本、安全、韧性、绿色为目标，结合国内外典型案例，从空间界定、功能需求、应用场景、系统布局、前瞻性技术体系等方面探讨深层地下空间未来发展方向，以破解城市存量更新阶段土地资源紧缺、多种空间要素冲突的矛盾，促进城市可持续、高质量发展。

上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司研究院总工程师助理王盼表示，受全球气候变化和海平面上升的影响，未来风暴潮洪等极端天气会频繁发生，为上海城市建设带来严峻的挑战。水系统作为城市生命线重要工程之一，如何适应未来气候变化、保证城市正常运转和可持续发展，是上海未来智慧城市建设重大任务之一。在系统分析上海水系统面临的挑战基础上，聚焦“安全韧性、绿色低碳、智能高效”，王盼提出2050未来城市水系统建设的三大子任务，分别为海绵城市、水系统设施、第三水源。

上海勘测设计研究院有限公司总工程师林毅峰表示，电力是城市发展的重要保障，上海拥有2930万千瓦的丰富海上风电资源，大力开发海上风电是提高上海电力安全自给保障能力、践行能源清洁低碳转型和建设海洋强国国家战略的重大举措。林毅峰从深远海海上风电大规模电力高效传输、安全高效建造技术、海上风电融合发展等方面，剖析了上海海上风电未来技术创新方向和主要任务。

同济大学环境学院副教授李雪松提出，以“无废城市·蓝绿共生·健康宜居”为愿景，围绕固废绿色循环利用、生态友好城市建设、健康城市空间营造三大核心方向，构建上海2050年生态环保体系。固废绿色循环利用方向通过建设精细化智能回收网络和资源循环中心，实现固废处理设施数字化、智能化、绿色化升级，打造“无废城市”标杆。生态友好城市建设方向基于“江-海-岛”复合生态系统，推进“双环九廊十区”生态骨架构建，形成地下-地面-空中三级韧性屏障，营造海派特色人文生态空间。健康城市空间营造方向研发城市空间规划、设计、建设、运维全过程智能化理论与技术，优化健康设施与空间形态。

论坛由同济大学、上海市住房和城乡建设管理委员会科学技术委员会事务中心、上海城市基础设施更新工程技术研究中心联合主办，由上海市城市建设设计研究总院（集团）有限公司承办。国家信息中心智慧城市发展研究中心、国家发展和改革委员会城市和小城镇改革发展中心、住房和城乡建设部标准定额司、上海市、广州市、深圳市、东莞市、合肥市、无锡市等政府、企业代表、行业专家等约150人参加论坛。