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前两题如下图所示：

具体画法如下：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部

1、将长方体的坐标系投影在三视图上。为简化作图，一般选择长方体的一个顶点为坐标原点建立直角坐标系。2、画正等测轴测轴。这一步是关键。3、先画长方体的下表面，在X轴上取OX1=长方体的长，在Y轴上量取OY1=

如下

方法一：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部。3、

根据视图画正等测轴测图

由三视图画出正等轴测图  我来答 1个回答 #热议# 美依礼芽人气断层第1,如何评价她的表现?百度网友78ae4ca36 2016-04-22 · TA获得超过2万个赞 知道大有可为答主 回答量:4920 采纳率:86% 帮助的人:2932万 我

三视图如下： 步骤1：确定坐标原点和坐标系，步骤2：建立轴测轴，步骤3：由三视图量取尺寸，绘制长方体正等轴测图 平面立体正等轴测图的画法 画轴测图的方法有坐标法、切割法和叠加法三种，绘制轴测图最基本的方法是

前两题如下图所示：

1、将长方体的坐标系投影在三视图上。为简化作图，一般选择长方体的一个顶点为坐标原点建立直角坐标系。2、画正等测轴测轴。这一步是关键。3、先画长方体的下表面，在X轴上取OX1=长方体的长，在Y轴上量取OY1=

大概如下

如下

如下：

由视图画正等轴测图(尺寸从视图中量取,取整数)求答案谢谢

绘制六棱柱的正等轴测图可以采用以下步骤：1、确定坐标系：选择一个合适的坐标系，一般采用左手坐标系，以六棱柱的底面中心为原点，以三个互相垂直的棱的方向为坐标轴。确定尺寸：根据六棱柱的实际尺寸，确定在坐标系中的

在要画圆（轴测图）位置先画外切圆正方形的轴测图（如图1），并按图中连线；再按图示步骤用四心法（圆中红圈为画圆弧的圆心位置），画四段圆弧，就是圆在XOZ面上的轴测图。

确定坐标轴：在确定物体的摆放位置后，需要明确三个坐标轴的方向，以便在绘图时准确地表示出物体的位置和形状。确定轴向伸缩系数：正等轴测图的轴向伸缩系数是相等的，但在具体绘图时需要根据物体的大小和形状进行适当的调整

1、在视图上确定坐标轴原点和坐标轴。 2、画轴测轴。 3、按坐标关系画出物体的轴测图。例题： 由下面的长方体为例，通过其三视图来进行正等轴测图的绘制。三视图如下： 步骤1：确定坐标原点和坐标系 步骤2：建立轴

1、坐标法和坐标法的画法。根据物体表面上各顶点的坐标，分别画出它们的轴测投影，然后依次连接成物体表面的轮廓线，这种方法称为坐标法。坐标法是绘制轴测图的基本方法。根据长方体三视图，画长方体正等测立体图。作图步

如何画出正等测轴测图?

因此在画正等测时，应先用形体分析法，分析组合体的组成部分、连接形式和相对位置，然后逐个画出各组成部分的正等轴测图，最后按照它们的连接形式，完成轴测图。正二测：将形体放置成使它的三条坐标轴与轴测投影面具有

作图步骤：1、在正投影图中选择顶面中心O作为坐标原点，并确定坐标轴，如图(A)所示。2、画轴测图的坐标轴，并在Ox轴上取两点Ⅰ、Ⅳ，使OⅠ=OⅣ=s/2，如图(B)所示。3、用坐标定点法作出顶面四点Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ

绘制六棱柱的正等轴测图可以采用以下步骤：1、确定坐标系：选择一个合适的坐标系，一般采用左手坐标系，以六棱柱的底面中心为原点，以三个互相垂直的棱的方向为坐标轴。确定尺寸：根据六棱柱的实际尺寸，确定在坐标系中的

确定坐标轴：在确定物体的摆放位置后，需要明确三个坐标轴的方向，以便在绘图时准确地表示出物体的位置和形状。确定轴向伸缩系数：正等轴测图的轴向伸缩系数是相等的，但在具体绘图时需要根据物体的大小和形状进行适当的调整

在要画圆（轴测图）位置先画外切圆正方形的轴测图（如图1），并按图中连线；再按图示步骤用四心法（圆中红圈为画圆弧的圆心位置），画四段圆弧，就是圆在XOZ面上的轴测图。

1、将长方体的坐标系投影在三视图上。为简化作图，一般选择长方体的一个顶点为坐标原点建立直角坐标系。2、画正等测轴测轴。这一步是关键。3、先画长方体的下表面，在X轴上取OX1=长方体的长，在Y轴上量取OY1=

正等轴测图的画法步骤：1、在视图上确定坐标轴原点和坐标轴。 2、画轴测轴。 3、按坐标关系画出物体的轴测图。 例题： 由下面的长方体为例，通过其三视图来进行正等轴测图的绘制。三视图如下： 步骤1：确定坐标原点

正等轴测图的绘制步骤是怎样的

第一步,画出竖直的OZ轴,自OZ轴从O点,向右下方120度,画出OY轴,再旋转120度,画出OX轴.第二步,选择物体最有代表性的一个面,放在我们面前.眯缝着眼,想象着向XOZ平面投影成什么形状.这就是“正视图”,通常叫做“主

正等轴测图的画法步骤：1、在视图上确定坐标轴原点和坐标轴。 2、画轴测轴。 3、按坐标关系画出物体的轴测图。例题： 由下面的长方体为例，通过其三视图来进行正等轴测图的绘制。三视图如下： 步骤1：确定坐标原点

1、将长方体的坐标系投影在三视图上。为简化作图，一般选择长方体的一个顶点为坐标原点建立直角坐标系。2、画正等测轴测轴。这一步是关键。3、先画长方体的下表面，在X轴上取OX1=长方体的长，在Y轴上量取OY1=

具体画法如下：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部

正等轴测图的画法步骤?

如下：

画正等轴测图如下：一、掌握坐标法，是基础。1、坐标法和坐标法的画法。根据物体表面上各顶点的坐标，分别画出它们的轴测投影，然后依次连接成物体表面的轮廓线，这种方法称为坐标法。坐标法是绘制轴测图的基本方法。根据

具体画法如下：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部

正等轴测图的画法步骤：1、在视图上确定坐标轴原点和坐标轴。 2、画轴测轴。 3、按坐标关系画出物体的轴测图。 例题： 由下面的长方体为例，通过其三视图来进行正等轴测图的绘制。三视图如下： 步骤1：确定坐标原点

1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部。3、利用复制

如下

由视图画正等轴测图?

应该差不多这样(图示尺寸示意，有些表示对应关系)
立体图如下，供参考：
1、通信工程 通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 2、软件工程 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。 在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。 3、电子信息工程 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。 4、车辆工程 车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。 车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。 了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。 5、土木工程 土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。 即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。 土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。 专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
数学与应用数学简介 　　培养层次：本科　授予学位：理学学士 　　标准学制：四年　修业年限：三至六年 　　培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 　　培养要求:本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论与基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件方面等基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 　　2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识； 　　3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力； 　　4. 了解国家科学技术等有关政策和法规； 　　5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景； 　　6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 　　专业特色：本专业对于学生实行厚基础、宽口径分类培养的原则，在基础课阶段将受到分析类、代数类、几何类、随机数学等方面完整的良好的数学基本功训练，然后，更具学生的兴趣和需求，进行专门化培养，对于有意从事理论研究或理论水平要求较高的学生让他们选学进一步的数学基础理论课程；对于有意从事与软件方面有关的学生，让他们选学一些计算机类课程；对于那些有意从事金融方面工作的学生，让他们选学一些保险精算类课程：此外，还可以工科专业为依托，进行其他门类的专业化训练。这样，学生一门进，多门出，既有扎实的数学基础，又有广泛的应用水平。 　　主干学科：数学、信息与计算科学、统计学。 　　主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型(数学实验)、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 　　主要实践性教学环节：包括军事训练、认识实习、计算机实习、生产实习、课程设计、科研训练或毕业论文等，一般安排10－20周。 　　学生继续深造方向：本学科专业有硕士学位授予权； 　　学生就业情况：在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。 　　师资情况：教师总数31名，其中教授3人，副教授14人，博导1人，硕导12人。

立体图如下，供参考：

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