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《平行四边形和梯形》听课评课记录 本案设计立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与。学中老师以饱满的情感，生动的直观材料为全体学生积极主动参与创设了良好的学习氛围，提供了观察、操作、讨论的时间和空间。平行四边形与

小学数学教师听课评语1 1.探究活动的设计,通过动手动脑,亲自实践,在感知体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生,留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。 2. 不过早地出现结论,肯花时间让学生对

钟南林老师评课记录记录人：戴元涛1、教师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课，教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法，并及时给予肯定或鼓励，但在鼓励学生想

数学老师听课评课记录 篇1 4月8号晚上7点我的公开课终于顺利地完成了,虽然只有45分钟,但为了准备这45分钟却花费了成倍的心血。从接到此任务通知(大概在3月21号左右)我便开始进行构思。当时要求那一周周五前要报课题。心里话,要讲阅

数学老师听课评课记录

姓名： 班别: 学号：一．填空。1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ 轴对称图形 ），折痕所在的直线叫做（ 对称轴 ）。2．在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴

八年级第12章《轴对称》答案 一、填空题：1、角的平分线所在的直线； 2、（－2，－1）； 3、12cm,6cm或9cm,9cm； 5、10cm 7、70°，55°，55°或70°，70°，40° 8、(0，5) 9、－7 10

20.下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) 【答案】D21.将正方体骰子(相对面上的点数分别为 I 和 6 、 2 和 5 、 3 和 4 )放置于水平桌面上 ,如图 ① .在图 ②中,将骰子向右翻滚 ,然后在桌面上按逆时针方向

测试题1.一、填空题（每题3分，共30分）1.长方形的对称轴有___条.2.等腰直角三角形的底角为___.3.等边三角形的边长为 ,则它的周长为___.4.如图,∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,则图中等腰三角形有___

一．选择题1．改革开放以来，我国众多科技实体在各自行业取得了举世瞩目的成就，大疆科技、华为集团、太极 股份和凤凰光学等就是其中的杰出代表．上述四个企业的标志是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．如图，在△ABC中，

在A处测得灯塔C在北偏西30°方向上，轮船航行2小时后到达B处，在B处测得灯塔C在北偏西60°方向上.当轮船到达灯塔C的正东方向D处时，又航行了多少海里?

[八年级上册数学第13章轴对称单元检测卷及答案] 八年级上册数学轴对称

纵坐标互为相反数 p、q两点关于y轴对称，则PQ的纵坐标相等，横坐标互为相反数 你的题目好像有问题，是不是关于y轴对称？如果是关于y轴对称 则：2a-5=-a-2 ，a=1 希望能给你帮助，若有不懂之处，欢迎提问。

解：根据轴对称图形性质，有 （1）AD=CD，又矩形AOBC中，AC=OB=6，所以AD=6。（2）CD⊥AB，且CE=DE。易得三角形ACE相似于三角形BCA。那么有CE/BC=AC/AB，在直角三角形ABC中AB=10，AC=6，BC=8，所以CE=4.8

证明：因为 AB=AC 所以∠ABC=∠ACB 由三角形外角定理得∠DBE+∠DEB=∠ADE 因为BE为∠ABC的角平分线 且DE//BC 所以∠ADE=∠ABC 所以∠DBE=1/2∠ABC得出∠DBE=∠DEB 等角对等边得出DB=DE 又因为DE//BC 所以DB=E

因为等边三角形ABD、AEC 所以AB=AD、AC=AE、角BAE=角DAC=120度、角MAN=角NAC=60度 所以有三角形ABE全等于三角形ADC 所以角MEA=角NCA 又因为AE=AC、角MAE=角NAC 所以有三角形MAE全等于三角形NAC 所以MA=NA 连接MN

(1)因为M、N关于x轴对称 所以：2a-b=2b-1 5+a=-(-a+b)得：a=-8 b=-5 (2)因为M、N关于y轴对称 所以：2a-b=-(2b-1)5+a=-a+b 得：a=-1 b=3

【考点】作图-轴对称变换;轴对称-最短路线问题. 【分析】(1)分别作出点A、B、C关于直线l:x=﹣1的对称的点,然后顺次连接,并写出A1、B1、C1的坐标; (2)作出点B关于x=﹣1对称的点B1,连接CB1,与x=﹣1的交点即为点D,此时BD+

八年级关于轴对称的数学问题

2.听课记录模板范文 授课教师：xxx 科目：xx 听课时间：xx课时 听课课题：xx 听课地点：xx班级 一、导入新课，解读课题 解释“赠”。我们以前也学习过一首题目中有“赠”的古诗。（生回忆《赠刘景文》）生答：“赠”的

听课总结篇一 小学英语优质课听课在__ 市__ 区教师进修校举行,这对于我们英语教师来说,是一次不可多得的学习机会。通过四天的听课,我觉得在 教育 教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受: 首先马英华老师这

人教版八年级英语下册教学总结范文四 本学期本人任教八年级(1),(2)班,这两个班学习态度,基础知识较差。堂气氛不够活跃。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛,我经常组织同学上课表演,并进行讲评;鼓励同学们举手回答问题,并给予加分的奖

初一英语听课记录 范文 篇1 授课教师：李老师 教学内容：新目标七年级下册 Unit 3Why do you like koalas? Section B (1—3) [教学目标]知识目标：1.学习并掌握What, Why引导的特殊疑问句，2.用Because句型

初中英语公开课听课心得体会1 本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜

初二英语听课记录相关范文篇1 要写好 作文 并不难,只有多多积累,多多练习,大家一定会成功的。这篇二年级写 国庆节 的作文由精品学习网带给大家,欢迎大家阅读。 关于初中英语的听课笔记范文 1.引语为一般陈述句,变为间接引语时一般由

初二英语听课记录 范文 篇1 上午,来到**中学参加初三英语教研活动。参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师。 本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课,然后,大家开展了积极的教研讨论活动,最后,曾衍明

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如杜老师的课,让学生独立完成一个轴对称的图形作品,让学生介绍自己的作品来展示自己的预习学习,学习方式多样,学生的学习不仅局限在课堂上,学生通过自己的动手也能独立完成学习任务,教师只是查漏补缺,来完善学生出现的问题。另外卢老师和

比如卓成川老师的《轴对称》;潘淑棉老师的《小数的意义》;陈赛蒙老师的《面积单位》。提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量积极实践着。 二、加强常规管理。 本学期,我们教研组加强了课堂教学常规

下面就是我给大家整理的数学教学评价分析五篇,希望大家喜欢! 数学教学评价分析1 生活实际生活是思维的源泉,生活中处处有数学,数学与人们的生活息息相关。在教学活动中,教师要善于发现、探究生活中的数学问题,选取恰当的生活情境与教材

于是,在活泼、轻松的气氛中,学生认识了“对称轴”,知道了什么是“轴对称”。自从天津市大港区第二小学进行教学评价改革实验以来,像这样内容丰富、形式活泼、学生积极主动参与学习活动的好课是越来越多了,因为这所小学“以学评教”的评价

第二类练习:借助轴对称图形和中心对称图形,这两类典型的例子对比,让学生进一步感受轴对称图形的特征。 对于圆有无数条对称轴,以及“这一行图形是不是轴对称图形?”这一问题学生意见不一。我并不急着评价,而是让学生充分地折一折,辩

2、最好在最后注意相关知识的横向比较(如位似与平移、旋转、轴对称等变换进行比较)。 教师听课评课优秀评语5 一、情景设计,导入正文 这是一首科学诗,课文的重点是通过诗诗意化的语言介绍深奥的科学知识,。对于七年级的学生来说,在理

手机版 我的知道 数学西师板五年级上册第二节轴对称图形的听课评语怎样写饭饭★铃铛3647 2015-10-17 | 浏览1 次 学习 |举报 搜索相关资料 答题抽奖 首次认真答题后 即可获得3次抽奖机会,100%中奖。 更多问题 本地图片 图片

轴对称听课评语

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