本篇文章给大家谈谈 求初中数学的压轴题 ，以及 中考数学 压轴题 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 求初中数学的压轴题 的知识，其中也会对 中考数学 压轴题 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

（1）在正方形ADEF中 AF=AD，∠DAF=90º即∠CAF+∠CAD=90º∵∠BAC=90º∴∠CAD+∠DAB=90º∴∠DAB=∠CAF 在Rt△ABC中 ∠ACB=90º-∠ABC=45º∴∠ACB=∠ABC ∴AB=AC ∴△

[解] （Ⅰ）解法一：由题意得， ．解得， ．为正整数， ． ．解法二：由题意知，当 时， ．（以下同解法一）解法三： ，．又 ．．（以下同解法一．）解法四：令 ，即 ，．（以下同解法三．）（Ⅱ）解法一

根据待定系数法得到直线BC的解析式，根据两条平行的直线k值相同可得直线DP的解析式，进一步即可得到t的值．解答：解：（1）∵抛物线y=(2/3)x^2+bx+c经过点A（-1，0），点C（0，-2），∴ {(2/3)−b+c

分析：（1）已知点A的坐标为（4，0），点C的坐标为（1，2），根据“两点法”可求直线AC的解析式；（2）过B作BH⊥OA于H，根据等腰梯形的性质可求B点坐标，由直线AC的解析式可表示线段PQ，又由已知可表示AM，再表示

②过点F作FH⊥MN，垂足为点H，已知GD＝4，求△CFH的面积．14．(本小题7分)为了有效的使用好资源，某市电业局从2002年l月起进行居民峰谷用电试点，每天8：00～21：00用一度电位0．56元(峰电价)，21：00～次日8：

1. 把一个长方形沿x轴正方向移动m个单位，求移动前后阴影的面积差。2. 一个小正方体沿着x轴正方向移动，它的一面在x轴上翻转，求翻转前后阴影的面积比值。3. 一个方形沿着y轴正方向移动，移动到一个圆的周围，求圆

求初中数学的压轴题

解：过点O作OH垂直AC于H,，连接OC 因为三角形ABC是等腰直角三角形 O是AB的中点 所以AB^2=AC^2+BC^2=2AC^2 OC=OA=OB 角ABC=角OCM=45度 角AOC=90度 所以三角形OAC的等腰直角三角形 所以OH是等腰直角三角形OAC

(3)由题意知，若⊙P与四边形ABCD的边相切时，有以下三种情况：①当⊙P与BC相切于点C时，有∠BCP=90°，从而∠OCP=45°，得到OP=3，此时t=1；②当⊙P与CD相切于点C时，有PC⊥CD，即点P与点O重合，此时t=4；

(3) 抛物线方程：y=a(x+1)²+b 过B(1,0)和C(0,3)代入方程，求出：a=-1 b=4 抛物线表达式：y=-(x+1)²+4 A：y=0 -(x+1)²+4=0 x+1=±2 x=-1±2 x=-3 A(-3,0)M

郭敦顒回答：（1）抛物线y=－（1/6）x²+ b x+ c过点A（0，4），C（8，0），将A（0，4），C（8，0）代入y=－（1/6）x²+ b x+ c得，4=c， 0=－32/3+8b+c，∴24b=32－12=20，

求一初中学学压轴题答案。。尤其是最后一问,我不能直接写出,我是算的,答案还带根号

1初中数学压轴题技巧思维方式的调整在面对中考数学压轴题目之前，必须学会合理调整思路，因为数学知识内容本来就是环环相扣的，这里不仅仅包括了代数与几何各自在自身体系中的知识点环环相扣，还包括了代数与几何知识的相互关联

1. 把一个长方形沿x轴正方向移动m个单位，求移动前后阴影的面积差。2. 一个小正方体沿着x轴正方向移动，它的一面在x轴上翻转，求翻转前后阴影的面积比值。3. 一个方形沿着y轴正方向移动，移动到一个圆的周围，求圆

31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

动态几何 从历年中考来看，动态问题经常作为压轴题目出现，得分率也是最低的。动态问题一般分两类，一类是代数综合方面，在坐标系中有动点，动直线，一般是利用多种函数交叉求解。另一类就是几何综合题，在梯形，矩形，三角形

初中数学压轴题

3.等式“学学×好好+数学=1994”,表示两个两位数的乘积,再加上一个两位数,所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字,其中“数”代表___。 4.如图1,“好、伙、伴、助、手、参、谋”这7个汉字代表1

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31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

点 不可能在 点右侧的 轴上 综上所述，在 轴上存在两点 ，能使得以点 为顶点的三角形与 相似。2.（河南卷）二次函数 的图象如图所示，过 轴上一点 的直线与抛物线交于 ， 两点，过点 ， 分别作 轴的垂线，垂足

谁能帮我把数学压轴题整理出来(那个地方的都好,不要糊弄我)

解答：解：（1）∵抛物线y=(2/3)x^2+bx+c经过点A（-1，0），点C（0，-2），∴ {(2/3)−b+c＝0 {c＝−2，解得 b＝−(4/3)c＝−2．故抛物线的表达式为：y=(2/3)x^2-(

31、（辽宁沈阳卷）如图，在平面直角坐标系中，直线 分别与 轴， 轴交于点 ，点 ．（1）以 为一边在第一象限内作等边 及 的外接圆 （用尺规作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹）；（2）若 与 轴的另一个交点

是压轴题的选择梯形。2初中数学应用题的解题技巧 认真审题 很多学生在看到应用题之后往往急于寻找其中可用的条件，因此他们往往把目光都集中在一些数据上，而忽视了文字叙述，尤其是在考试时间比较紧张的时候，很多学生在做应用题

中考数学压轴题一般是三问，十分左右。一、二问比较简单，五至六分。第三问就难了，不过分值不大，四到五分左右。解题思路和答案是必须要有，中间的计算过程可省略。压轴题一般指在数学试卷最后面出现的大题目。这类题型

中考数学 压轴题

答案是A 设OABC的边长为a，那么B点坐标为(a,a)在y=1/x上，所以a=1/a a=1 设ADEF的边长为b，那么E点坐标为(1+b,b)也在y=1/x上，所以b=1/(1+b)b平方+b-1=0 解得b=(-1+根号5）/2 E点

希望能解答你的疑惑，望采纳~

三角形BFC与BEC为直角三角形，M为BC中点，所以FM=BM,EM=CM FM+EM+EF=BM+CM+EF=BC+EF=13

(A+4)*1+(A+4+6)(A-4+3)*2=A+4+(A+10)(A-1)*2=A+4+(A方+9A-10)*2=A+4+2A方+18A-20=2A方+19A-16

(4)原式=[9x(x+y)/[3x(x+y)²]

c

初二数学选择第10题求解答

这个虽然我不知道答案 但是我知道该怎么算 就是那什么 三角形的外角可以用内角什么的计算的啊 8年级有学过这个的 有公式的 过了这么多年了我都记不清了 但是你按照这个思路去求解就对了 那什么平分线 意思就是把一个角分为相等的两个角度 也就是说角DAE跟CAE是相等的 然后ACE和FCE也是相等的 相信你要是上课认真听讲的话 这道题不难阿- - 我都毕业这么多年了还知道怎么算的呢。。

解中考数学压轴题秘诀（一） 数学综合题关键是第24题和25题，我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 （一）函数型综合题：是先给定直角坐标系和几何图形，求（已知）函数的解析式（即在求解前已知函数的类型），然后进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有：①一次函数（包括正比例函数）和常值函数，它们所对应的图像是直线；②反比例函数，它所对应的图像是双曲线；③二次函数，它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。此类题基本在第24题，满分12分，基本分2－3小题来呈现。 （二）几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域，最后根据所求的函数关系进行探索研究，一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。一般有直接法（直接列出含有x和y的方程）和复合法（列出含有x和y和第三个变量的方程，然后求出第三个变量和x之间的函数关系式，代入消去第三个变量，得到y＝f（x）的形式），当然还有参数法，这个已超出初中数学教学要求。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置（极限位置）和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。几何型综合题基本在第25题做为压轴题出现，满分14分，一般分三小题呈现。 在解数学综合题时我们要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，化动为静多画图，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。 解中考数学压轴题秘诀（二） 具有选拔功能的中考压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目，其特点是知识点多，覆盖面广，条件隐蔽，关系复杂，思路难觅，解法灵活。解数学压轴题，一要树立必胜的信心，二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能，三要掌握常用的解题策略。现介绍几种常用的解题策略，供初三同学参考。 1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想： 　　纵观最近几年各地的中考压轴题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。 　　2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想： 　　直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。 　　3、利用条件或结论的多变性，运用分类讨论的思想： 　　分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察，有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。 　　4、综合多个知识点，运用等价转换思想： 　　任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想，初中数学中的转换大体包括由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为中考压轴题，更注意不同知识之间的联系与转换，一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体的综合试题，转换的思路更要得到充分的应用。中考压轴题所考察的并非孤立的知识点，也并非个别的思想方法，它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。因此有的考生对压轴题有一种恐惧感，认为自己的水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得的分数，为了提高压轴题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。 　　5、分题得分：中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第（1）小题较易，第（2）小题中等，第（3）小题偏难，在解答时要把第（1）小题的分数一定拿到，第（2）小题的分数要力争拿到，第（3）小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。 　　6、分段得分：一道中考压轴题做不出来，不等于一点不懂，一点不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，分段得分的根据是“分段评分”，中考的评分是按照题目所考察的知识点分段评分，踏上知识点就给分，多踏多给分。因此，对中考压轴题要理解多少做多少，最大限度地发挥自己的水平，把中考数学的压轴题变成最有价值的压台戏。
其实多做题不是你想的那么简单，题永远也做不完，相似的题无穷尽，压轴题也是题，和你做的普通题是一样的，但你做不出来。 一方面很可能是被你的心理作用压倒了，做大题的时候想开点，我们老师有一句简单而富有哲理的话“作业当考试，考试当作业”，意思就是把作业当做考试一样来做，当然，你做作业，尤其是做压轴题，你是不可能去想这题很难，心里很害怕；而考试时就像做作业一样地对待，这是一方面。 更重要的一方面还是多做题！！！因为只有多做题，才能是你的思维活跃起来，脑筋动起来，当一个人经过大量训练后，脑子里对书本知识就会巩固，然后才能灵活运用！！！ 最关键的！！！是多做题后 对条件的敏感程度，因为做的题多了，一些方法在脑中根深蒂固，只要一看到这个条件，就能条件反射似得想到对应的方法。 压轴题也是有许多方法拼凑起来的，只是在形式上压倒我们，而在实质上并不能完全压住，当然，也不能说它很简单，毕竟压轴题是作为选尖子生的一个标志嘛！ 总之，只要多做题，巩固方法，对条件很敏感，然后胆子一定要大，要不顾一切的用尽方法，绝不要放弃的寻找突破口，不要让自己走出考场时后悔，按这样的话，压轴题也许渐渐就压不住你啦，加油！相信自己！
1.直接写出得数 10分之3÷20=200分之3 9÷4分之3=12 8分之5×4分之1=32分之5 11分之6×12分之5=22分之5 9分之5-6分之1=18分之7 3分之2÷7分之4=6分之7 8分之1+4分之3=8分之7 6分之5÷7分之5=6分之7 2.先化简，再求比值（写出过程） 21∶49=3：7（约去7）=7分之3 1.6∶2.4=8：12=2：3=3分之2 8分之2.4=40分之12=10分之3 7分之3∶9分之2=（7分之3×63）∶（9分之2×63）=27：14=14分之27 3.下面各题，怎样算简便就怎样算 7分之9-19分之8-19分之11 =7分之9-（19分之8+19分之11） =7分之9-1 =7分之2 12分之5÷8+8分之1×12分之7 =12分之5×8分之1+8分之1×12分之7 =8分之1×（12分之5+12分之7） =8分之1×1 =8分之1 2分之1÷[5分之1×（2分之1+4分之3）] =2分之1÷（5分之1×4分之5） =2分之1÷4分之1 =2 4.解方程 6x-2.4=0.36 6x=0.36+2.4 6x=2.76 x=0.46 5x÷15=15 5x=15×15 5x=225 x=45 8x-0.5x=30 7.5x=30 x=4 5.一个养鸡场里有母鸡2100只，比公鸡的4倍多100只。公鸡有多少只？（用方程解） 【解】设公鸡有x只 4x+100=2100 4x=2100-100 4x=2000 x=500 【答】公鸡有500只 6.一副羽毛球拍的价钱是120元。爸爸买了2副羽毛球拍和5个羽毛球，一共用了280元。一个羽毛球多少元？（用方程解） 【解】设一个羽毛球x元 2·120+5x=280 5x+240=280 5x=280-240 5x=40 x=8 【答】一个羽毛球8元 7.在括号里填上“＞”或“＜” 15×5分之3（）4分之3 10分之7×3分之1（<）10分之7 15÷5分之3（>）15 4分之3÷2（）10分之7 8.计算下面各题（写出计算过程） 10分之3÷9分之8×27分之5 =10分之3×8分之9×27分之5 =16分之1 5分之3÷（4分之3-3分之2）÷5分之6 =5分之3÷12分之1×6分之5 =5分之3×12×6分之5 =6 8分之6÷[﹙2分之1+3分之1﹚×10分之3] =8分之6÷（6分之5×10分之3） =4分之3÷4分之1 =4分之3×4 =3 9.（1）校园里有杨树50棵，柳树40棵，柳树的棵树是杨树的几分之几？ （2）校园里有杨树50棵，柳树的棵数是杨树的5分之4，柳树有多少棵？ （3）校园里有柳树40棵，是杨树的5分之4，校园里杨树有多少棵？ 【解】（1）40÷50=5分之4 （2）50×5分之4=40（棵） （3）50÷5分之4=40×4分之5=50（棵） 10.六（1）班今天到校了48人，有2人请假，求六（1）班今天的出勤率。 【解】总人数：48+2=50（人） 出勤率：48÷50×100%=0.96×100%=96% 11.填表 第一行 0.875 1.25 1.8333……（3循环） 第二行 50分之27 4分之5 第三行 54% 87.5% 183.33% 12.在一次交通知识竞赛中，六（1）班选手一共抢答20题，答对15题；六（2）班选手一共抢答16题，答对14题。哪个班选手答对的题多一些？哪个班选手的答题正确率高一些？ 【解】六（1）班正确率：15÷20×100%=0.75×100%=75% 六（2）班正确率：14÷16×100%=0.875×100%=87.5% 【答】六（1）班选手答对的题多一些，六（2）班选手的答题正确率高一些。
1.人体大约每天需要摄入2800克毫升的水分，其中从食物获得的约为1200毫升，饮水获得的约为1300毫升。（1）从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？（2）饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？ 【解】（1）1200÷2800×100%=7分之3×100%=7分之300%≈42.86% （2）1300÷2800×100%=28分之13×100%=7分之325%≈46.43% 2.先化简，再解答（写出过程）2.4∶8 【解】2.4：8=12：40=3：10=10分之3
首先不要慌，我也刚刚从中考过来，算是对中考比较了解，而其中最忌讳的就是紧张。心态放好，状态好了就不会有问题。 之后是你能力的问题。 如果你是属于学校中有推荐的或名额分配的，属于较好的学生却做不来，那么我相信以你的能力一般是因为突然一下子脑子卡住才会这样，那么还是要放宽心，欲速则不达。 如果的是属于那种成绩不差也不好，考高中有危险，或想再好一点的同学的话，那我建议你做三件事： 1）平时你们老师会让你们做模拟卷吧，每长模拟卷最后一道大题目吧。在老师上课分析之后，千万不要就这样扔掉了，而回家之后准备一本本子，将这些题目抄下来重新做一遍，靠着自己上课听着老师所讲的思路去做。这样做不仅巩固了一遍难题，还会让你对这种类型的题目熟悉。【我去年的这个时候就是这样做的】 2）自己在课外买一本中考压轴题来做，见多识广，不管怎么样，努力地去做，不要急于看答案，一定要绞尽脑汁之后再自己批改，看懂每一个步骤。不懂的就去问老师啊！！！分数是你自己的！ 3）由于最后一题基本上是几何与函数的结合，所以强烈建议看书！不要忘了中考分数难度比是8:1：1，120的都会是基础的东西，不能把书扔掉！一定要抽时间。 还要学会归纳，现在是3月份，应该的话是每个礼拜都会有测验的吧，如果1周1道题，自己双休日可以做4~5题【根据能力来说，可增减】，那么1周5大题这样速度，在4月的这个时候便会近20题，那么要学会把做好的看一遍【不用很长】，了解再碰到类似的应该怎么添线、怎么求面积或角。函数的变量尽可能多的表示未知量，往y上靠。 那么到6月初的时候会近50题的量，基本上可以使你的知识范围面拓宽很多，稳步上升。 ps：原本我在初三头的时候也像lz这样，但是再我没有分到保送名额的时候我猛然发现必须有所行动，自己努力地去拼，分数就是这样一点点抓住的，所以中考数学的149【我知道这分不好……】 最后一点，说起来怎么都是容易的，但我希望lz能够持之以恒，这很重要。希望lz成功，考上如意的高中！
1 以BP为直径作园 过D点 然后根据切割线定理 得到FD²=FB*FP 因为角F公共角 所以相似 2第一题的2个三角形相似比=BD:DP=3:4 设DB=m DP=4/3 m BP=5/3 m 设BF=x FD=4/3x 然后FD²=FB*FP 很容易 解出x=45/21m 所以BF:BP=9:7 3 BF=1 BP=7/9 BD=21/45 不知道有没有解错 最好自己再算一遍加深印象
希望可以帮到你 1.已知，等边三角形ABC，将一直角三角形的60°角的顶点放在A处，将此三角板绕点A旋转，该60°角的两边分别交直线BC与点D及∠ACB的外角平分线所在直线于点E。（1）当D,E分别在边BC及∠ACB的外角平分线CM上时如图1，求证:DC+CE=AC;（2）当D,E分别在直线BC,CM上如图2，如图3时，求线段DC,CE,AC之间又有怎样的数量关系，请直接写出结论；（3）在图3中，当∠AEC=30°，CD=4，求CE的长。 答 证明：因为∠EAD=∠BAC＝60° 所以∠BAD＝∠EAC 又正三角形ABC，所以AC＝AB 因为∠ACB＝60°，CM是∠C的外角平分线， 所以∠ACE＝1/2(180°-60°)=60° 即∠ACE＝∠ACB 所以三角形ABD和三角形ACE全等 所以DB＝CE，所以DC+CE=CD＋BD＝BC＝AC 2）图2：DC－CE＝AC 图3：CE－CD＝AC 证法均是证明三角形ABD和三角形ACE全等(ASA)。 3)因为∠ACM＝60°＝∠B ∠BAD＝∠CAE，AC＝AB 所以三角形ABD和三角形ACE全等 所以∠ADB＝∠AEC=30° 又因为∠B＝60° 所以三角形ABD是有60°角的直角三角形， 所以BD＝2AB，所以BC＝DC＝4 所以CE＝8 2.http://wenku.baidu.com/view/8afab0c38bd63186bcebbc43.html 这个网站里的是题目，先做做吧，不会的追问必答 其实可以去新华书店买一本提稍难的，也可以
附图一张。。。其实都懂的。。。 分别做垂直 连接AC 勾股定理3 4 5 可求得C（3.2，2.4） B（8.2，2.4） 相信楼主（1） （2）两题都会了 （3）AP可表示为（2t-5） AQ可表示为t 分别是①△OCA相似△AQP 与②△OCA相似△APQ ①OC:AQ=OA:AP ②OC:AP=OA:AQ 这样可以得到两个方程 ①4:t=5:2t-5 ②4:2t-5=5:t 解得即可 （4）要使△AQP为等腰△则①AQ=PQ ②AQ=AP ③AP=PQ AP用（2t-5）表示 AQ用t表示 QP也用t的代数式表示下。。。这个我还真不会表示。。。 然后代入就能解了 很不好意思。。。做到最后有点不会了 本团队遵循授人以渔 而非授鱼 很高兴为您解答。。。
亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第19题如下哦：所捂的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2要找到括号内的多项式，我们可以将等式两边进行展开和合并同类项的操作，然后比较对应项的系数。让我们一步步进行计算：首先，展开并合并左边的多项式 (a^2 + 4ab + 4b^2)：a^2 + 4ab + 4b^2。然后，比较右边的多项式 a^2 - 4b^2 的对应项系数：a^2 的系数为 1，-4b^2 的系数为 -4。要得到相同的结果，我们需要括号内的多项式具有对应项的系数和常数项。因此，括号内的多项式为：a^2 + (-4)ab + (-4)b^2或者简化为：a^2 - 4ab - 4b^2。最终答案是，括号内的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【摘要】 初中数学压轴题【提问】 【提问】 【提问】 您好，共3道题帮忙解答下【提问】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第19题如下哦：所捂的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2要找到括号内的多项式，我们可以将等式两边进行展开和合并同类项的操作，然后比较对应项的系数。让我们一步步进行计算：首先，展开并合并左边的多项式 (a^2 + 4ab + 4b^2)：a^2 + 4ab + 4b^2。然后，比较右边的多项式 a^2 - 4b^2 的对应项系数：a^2 的系数为 1，-4b^2 的系数为 -4。要得到相同的结果，我们需要括号内的多项式具有对应项的系数和常数项。因此，括号内的多项式为：a^2 + (-4)ab + (-4)b^2或者简化为：a^2 - 4ab - 4b^2。最终答案是，括号内的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第二十二题如下哦：A + 2B = 5xy - 2x - 3哦。要求 A+2B，我们需要将 A 和 2B 相加。首先我们将 A 和 B 展开并合并同类项，然后再相加。让我们一步步进行计算：A = 2x^2 + 3xy - 2x - 1。B = -x^2 + xy - 1。将 2B 展开并合并同类项：2B = 2(-x^2) + 2(xy) + 2(-1)。 = -2x^2 + 2xy - 2。现在，将 A 和 2B 相加：A + 2B = (2x^2 + 3xy - 2x - 1) + (-2x^2 + 2xy - 2)。合并同类项得到：A + 2B = 2x^2 + (-2x^2) + 3xy + 2xy + (-2x) + (-1) + (-2)。 = 0 + 5xy - 2x - 3。 = 5xy - 2x - 3。所以，A + 2B = 5xy - 2x - 3。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 要化简 2A - (B + A)，我们需要按照运算顺序进行计算，并合并同类项。让我们一步步进行计算：2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。现在，将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)= 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。然后，对 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。现在，我们可以进行 2A - (B + A) 的计算：2A - (B + A) = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)= 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。最后，合并同类项得到化简结果：2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 您好请问×^2意思是不是×的二次方【提问】 您可不可以帮我整理一下答案，把格式理出来，有些杂乱，把解析去掉【提问】 嗯嗯是的哦亲，因为老师打字只能以x^2来代表x的平方哦。【回答】 亲[开心]，您好，感谢您的等待：第19题如下哦：所捂的多项式为 - 4ab - 8b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2a^2 + 4b^2 - （括号内的多项式）= a^2 - 4ab - 4b^2。4b^2 - （括号内的多项式）= - 4ab - 4b^2。 - （括号内的多项式）= - 4ab - 8b^2。括号内的多项式为= - 4ab - 8b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第二十二题如下哦：A + 2B = 5xy - 2x - 3哦。A = 2x^2 + 3xy - 2x - 1。B = -x^2 + xy - 1。将 2B 展开并合并同类项：2B = 2(-x^2) + 2(xy) + 2(-1)。 = -2x^2 + 2xy - 2。将 A 和 2B 相加：A + 2B = (2x^2 + 3xy - 2x - 1) + (-2x^2 + 2xy - 2)。合并同类项得到：A + 2B = 2x^2 + (-2x^2) + 3xy + 2xy + (-2x) + (-1) + (-2)。 = 0 + 5xy - 2x - 3。 = 5xy - 2x - 3。所以，A + 2B = 5xy - 2x - 3。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)。 = 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。 2A - (B + A) =2A - (B + A)。 = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)。 = 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。 = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)。 = 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。 2A - (B + A) =2A - (B + A)。 = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)。 = 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。 = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】
②解析：∵PM⊥X轴 ∴⊿CMP∽⊿APN时，CM//AN 设M(x,6) ∵抛物线方程为：y=-2(x+3)(x-1) ∴其对称轴为x=(1-3)/2=-1 ∴M(0,6) ∵直线AC的方程为：y=-2x+2 过C作CM⊥AC，则⊿MCP∽⊿ANP CM方程为：y-6=1/2(x+2)==>x-2y+14=0 与抛物线方程联立得4x^2+9x+2=0==>x1=-2,x2=-1/4 代入抛物线得y2=55/8 ∴M2(-1/4,55/8)

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