本篇文章给大家谈谈 护理一般基础的操作有哪些 ，以及 护理操作50项都有哪些?建议收藏!-天津护士资格考试 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 护理一般基础的操作有哪些 的知识，其中也会对 护理操作50项都有哪些?建议收藏!-天津护士资格考试 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1、手卫生技术(一般洗手法)。2、无菌技术。3、生命体征监测技术。4、口腔护理技术。5、鼻饲护理技术。6、留置导尿管技术。7、胃肠减压技术。8、大量不保留灌肠技术。9、氧气吸入(氧气筒供氧)技术。10、氧气吸入(中心供氧)

二十四项护理基本技能介绍如下：体温、脉搏、呼吸测量 血压测量 鼻导管给氧 洗胃法导尿术 吸痰术 灌肠法 注射法 输液法 输血法 吸氧法 洗胃法 心肺复苏 心电监护操作 心电图操作及阅读判读 氧气吸入疗法 静脉采血 静脉输液

卧床病人更换床单、静脉输液、备用床、麻醉床、灌肠、静脉采血、口腔护理、穿脱隔离衣、皮内注射和皮试剂配、皮下注射法、肌肉注射法、手术室刷手、无菌操作、导尿、心肺复苏

吸痰，吸氧，心肺复苏，口腔护理，导尿，无菌操作技术，穿隔离衣，静脉输液法，静脉输血法，皮下注射，肌肉注射，皮内注射，备用床，暂空床，麻醉床，卧床病人更换床单，四测及三测单的绘制，灌肠。

（二）社区护理 社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。（三）护理教育 研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提

体位转换：协助患者进行体位转换，以促进舒适感，预防压疮和促进呼吸道排痰。着装和洗漱：帮助患者更换衣物、洗脸、洗手、梳头等个人卫生和整容。尿管护理：护理和管理患者的导尿管，包括清洁导尿管和定期更换导尿袋。排便护理：

护理一般基础的操作有哪些

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4、取下枕头揉松，放于老人头下。二、怎样为卧床老人更换床单 1、酌情关好门窗，移开床旁桌、椅。2、放平老人，帮助老人侧卧在床的一边，背向护理人。枕头与老人一起移向对侧。3、将脏污床单卷起，塞入老人身下，扫净

先将老人从仰卧扳成左侧卧，迅速将一半平展一半卷成筒状的床单铺上，再将侧卧扳回原仰卧状态，再将仰卧扳向右侧卧，将一半卷成筒状的床单从老人侧卧身下拉平铺展即可。此方法一人就能顺利为卧床老人更换床单。试试看。

（二）怎样为卧床老人更换床单 (1)关好门窗。(2)放平老人，帮助老人侧卧在床的一边，背向护理员，枕头与老人一起移向 对侧。(3)将脏污床单卷起，塞入老人身下，扫净垫褥上的渣屑。(4)将清洁床单铺在床的一边（

移开床旁桌移开床旁桌距床约20cm，移床旁椅至适当处。酌情放平床头和床 ↓尾支架 5 换体位协助病人移向对侧并侧卧，背向护士 5 ↓ 换近侧大单从床头至床尾松开近侧各层床单。将中单污染面向内翻卷塞于病人 下身。扫

1、酌情关好门窗，移开床旁桌、椅。2、放平老人，帮助老人侧卧在床之边，背向护理人，枕头与老人一起移向对侧。3、将脏污床单卷起，塞入老人身下，扫净垫褥上的渣屑。4、将清洁床单铺在床的一边（正面在内），迭缝

1. 首先，将老人从仰卧位轻轻翻至侧卧位。2. 接着，迅速将床单的一半铺在老人身下，另一半卷成筒状。3. 然后，将老人从侧卧位翻回仰卧位。4. 再次翻动老人，使其侧卧，此时床单的一半应该已经从老人身下拉出并铺展。

卧床老人护理6【有人床更换床单操作流程】

新生儿颅内出血护理第十九节腰背痛护理第二十节关节痛护理第二十一节眩晕护理第二十二节晕厥护理第二十三节抽搐护理第二十四节惊厥护理第二十五节意识障碍护理第二十六节婴儿红臀护理第二十七节脐炎护理第四章护理操作的考核要求与

第一章　无菌技术基本操作第一节　取无菌溶液法第二节　铺无菌盘法第三节　戴无菌手套法第二章　生命体征测量附：徒手心肺复苏术第三章　铺床法第一节　铺备用床第二节　铺麻醉床第三节　卧床病人更换床单法第四节　

第一部分 护理学基础操作技术第1章 铺床法1-1铺备用床1-2铺暂空床1-3铺麻醉床1-4卧床患者更换床单法第2章 个人的清洁与舒适2-1腔护理2-2床上洗头2-3床上擦浴2-4背部按摩第3章 患者的体位更换及搬移3-1翻身3

一、手卫生二、铺备用床技术三、铺麻醉床技术四、为卧床患者更换床单技术五、无菌技术六、口腔护理技术七、鼻饲技术八、口服给药法九、肌内注射技术十、皮下注射技术十一、皮内注射技术十二、静脉注射技术十三 密闭式静脉输液

护患沟通的特点三、护患沟通是护理活动的基础第二章 护患关系第一节 护士一、护士角色二、护士角色准备三、患者对护士的角色期望第二节 患者一、患者角色二、患者角色的权利与义务三、患者的一般心理变化第三节 护

第1章　概论第一节　概述一、沟通的概念二、沟通的结构三、沟能的功能四、影响沟通的因素第二节　医患沟通与护患沟通一、医患沟通的概念及基本理念二、医患沟通的新观念三、护患沟通的概念及重要性第三节　沟通技巧的类型

第一章西医护理操作评价及语言沟通第1节手卫生操作第2节无菌技术操作第3节生命体征监测操作第4节口腔护理操作第5节鼻饲操作第6节导尿操作第7节胃肠减压操作第8节灌肠操作第9节氧气吸入法操作第10节换药操作第11节雾化吸入操

护理技能操作标准与语言沟通的目录

第一章　基础护理技术操作流程第一节　铺床法一、铺备用床二、铺暂空床三、铺麻醉床四、卧有病人床的整理及更换床单法第二节　无菌技术基本操作方法第三节　穿脱隔离衣第四节　口腔护理第五节　生命体征的测量第六节　

常见骨科手术护理配合第五节 石膏在骨科手术中的应用第十章 ICU骨科患者的护理第一节 概述第二节 ICU骨科患者常用监测技术及护理第三节 ICU骨科患者的护理中篇 骨科基本技术及技能第十一章 骨科护理常用技术第一节 石膏术及

第一章 基础护理技术第一节 清洁、消毒与灭菌第二节铺床法一、备用床二、暂空床三、麻醉床四、卧有病人床第三节 病人的卫生与护理一、口腔护理二、头发护理（床上梳发、洗发）三、皮肤清洁与护理四、会阴部清洁卫生五

30第55集 经外周中心静脉置管术第56集 血糖监测技术Disk 31第57集 早产儿暖箱的应用第58集 光照疗法第59集 新生儿脐部护理技术Disk 32第60集 新生儿沐浴技术第61集 产时会阴消毒技术第62集 听诊胎心音技术

医院基本护理操作技术系列教学片的目录

更换胸腔闭式引流，铺麻醉床、备用床，卧有病人更换床单，雾化吸入，床上洗头，床上擦浴，测血糖，测量生命体征。护士，是指在医院或野外按照法律法规，从事与医疗有关的全项临床操作、服务活动，如护患沟通、护理行为、导尿

护理18项操作有：静脉输液、无菌技术、穿脱隔离衣、吸痰术、皮试液的配置、心肺复苏、引流管的护理、鼻饲法、导尿术、单人搬运法、双人搬运法、胃肠减压术、肌肉注射、皮内注射、皮下注射、口腔护理、吸氧、雾化吸入。根据卫

01：无菌技术连贯操作（满分100分）02：考试项目：氧气吸入技术（满分100分）03：考试项目：密闭式静脉输液（满分100分）04：考试项目：心肺复苏基本生命支持技术（满分100分）05.考试项目：胃肠减压技术（满分100分）06.考试

三十九、造口护理技术 四十、膀胱冲洗的护理 四十一、脑室引流的护理 四十二、胸腔闭式引流的护理 四十三、产时会阴消毒技术 四十四、早产儿暖箱的应用 四十五、光照疗法 四十六、新生儿脐部护理技术 四十七、听诊胎心音技术 四十

护理操作50项都有哪些?建议收藏!-天津护士资格考试

一人轴线翻身法是一种帮助无法自行翻身的病人调整姿势的方法，这种操作通常由一名护理人员完成，翻身过程中要遵循轴线翻身的原则，让病人的头、颈、躯干保持在同一轴线上。这种翻身方法可以避免脊柱的扭曲和压力，从而减轻疼痛，促

解决方法：两人多配合联系即可，熟能生巧。轴线翻身法是指头与脊柱成一条直线，以这条线为轴线所进行的体位变化，翻身时两人或三人配合默契，动作致，保持脊柱在一条直线上，翻身角度不超过60角。

一、轴线翻身方法 1.两人法：一人托住患者颈肩部和腰部，另一人托住患者臀部和腘窝，同时将患者抬起移向近侧床边。三人法：一人扶起患者的头颈部，一人扶托患者肩部和腰部，一人扶托患者臀部和腘窝，三人同时用力将患者移至

2.大单是指已经在床上铺好的，病人躺的床是有单子的，而且铺床是要根据病人情况去铺的，所以是已经在床上的。

关于护理中轴线翻身的两个问题

亲

病案分析: 选择病情危重的病例,带教老师在床前陈述病例要点,指导学生如何观察危重病人身心整体的临床表现,发现其现存的和潜在的护理问题,然后回到病房示教室进行讨论,在病案分析讨论过程中,带教老师穿插提问引导讨论,最后概括该病例的护理重点。病案分析有助于实习学生全面系统的识别患者的健康问题,在掌握专科护理的基础上,学习如何计划和实施综合的护理措施。 运用多媒体教学: 充分利用多媒体表现力强、受控性好、参与性高的特点,通过视觉、听觉、接受信息,把动作重点形成动作映象保存在头脑中,以调控今后的练习,其次带教老师可以随时在重要的地方重复,放慢远近镜头切换,使每个操作流程得到清晰的展示。学生同时参加活动,创造良好的环境和交互使用方式,以利于学出运动性和创造性的发展。现场播放随时讲解,充分调动学习的感觉和知觉,得到感性认识。 选择病情危重的病例,带教老师在床前陈述病例要点,指导学生如何观察危重病人身心整体的临床表现,发现其现存的和潜在的护理问题,然后回到病房示教室进行讨论,在病案分析讨论过程中,带教老师穿插提问引导讨论,最后概括该病例的护理重点。病案分析有助于实习学生全面系统的识别患者的健康问题,在掌握专科护理的基础上,学习如何计划和实施综合的护理措施。 护理操作示教: 一般采用“示范- 模仿”,“自学- 辅导”与“引发- 发现”相结合的授课方法。 ①教员举一个典型的问题和解决的办法; ②如教员示教皮试液的配制方法和操作步骤,学员练习直至掌握; ③假设一个药物过敏试验的案例由学员完成操作; ④总结提高。 举一过敏试验实例,这一护理操作是要为病人做过敏试验,在过敏试验前、中、后可能出现的问题,如何防治,更注重对病人的护理,使学生养成独立思考,发现问题解决问题的能力,避免了由于简单内容反复讲解、示范给学生带来的厌烦心理,使学生熟练掌握操作的同时, 牢固树立了“以病人为中心”的整体护理思想。 实施健康教育: 健康教育是护理工作的重要职能之一。健康宣教可培养实习生的能力,促进有效的护患关系的建立。 选择一个手术前患者或手术后恢复期的患者,在带教老师的指导下,预先评估患者的健康问题,随后制订出相应的健康教育计划,实习生对患者实施健康教育,带教老师在旁边观察,必要时进行指导,并评价健康教育的实施效果,在健康教育实施过程中,学生亲自体验了护士作为护理照顾者和教育者的职能,潜移默化的促进了护士的专业化角色转换过程。 临床护理教学的方法临床护理教学与课堂教学有很大的区别,在临床,学生会收到一定程度的监控和指导,而监督本身就会使学生产生压力,特别是对于初到临床的学生就更为强烈。因此,在临床教学中,需要根据学生的层次和教学目标的不同,遵循护理教育的模式,采取不同的教学方法。 临床带教制: 一般是一个教师带一个或几个学生,学生在每天的临床实践中与一个角色榜样共同工作。教师在学生进入临床前,根据教学大纲和学生的层次与目的,安排教学内容,选择合适的教具和护理服务对象。学生进入学习环境后,由临床教师组织学生参观或进行操作练习,教师可以采取“一看二练三放手”的方式逐步教育学生进行护理操作。通过带教,使学生避免工作失误,获得许多有价值的帮助。
我是那的学生, 已经毕业了. 那里真的是环境很差, 劝你最好别读. 真的很差很差, 好好选择另一跳路吧? 实习的时候听他们说宜春职业技术学院挺不错的. 我很后悔很后悔读这个学校, 都后悔在这读了5年.... 还有这样.读三年.实习一年,再回去一年,这第5年完全就是要我们浪费钱,第5年不回学校的也要交5000快学费.这不是叫我们浪费钱是什么?心好黑哦....
需要。 良好的语言沟通能力，可以让护理工作更顺利，相互更容易理解。
现在看起来都不错，关键看你毕业后能学成什么样，毕业的时候这个专业就业率是不是还很高谁都保证不了。即便是高就业率，你学的不好，还是白搭。
基本技能： 静脉滴注，静脉输液，肌肉注射，皮内注射，无菌技术，穿脱袍，鼻饲，解压缩，各种引流管的护理，褥疮护理，灌肠，氧气吸入疗法，导尿，SP利康治疗仪，吸痰方法，皮肤的制备方法，吸入，口腔护理的18次操作。 急救技能：心肺脑复苏，人工心肺复苏术，呼吸机，心电图机，洗胃机，除颤仪的使用，气管切开，气管插管。 原理：基本原理，基本理论和基本急救知识，理论知识的基础护理技术，护士的基本素质，儿科护士和家长沟通的艺术，医疗保健和照顾患之间的关系如何处理与儿童和同行的美学和护士形象;国内外护理的新动态，婴幼儿营养及饮食指导。 《基础护理学基本技能》是2009年08月广东省出版集团、广东科技出版社出版的图书，作者是万丽红。 本书包括两大部分，第一部分为基础护理技术及其相关技能扩展，包括目的、评估、操作流程、操作图解、评价及注意事项；第二部分为护理操作会话举例及课堂英语口语。 扩展资料： 护理操作过程中协助病人翻身侧卧法的注意事项 ①.根据病情和皮肤受压情况,确定翻身间隔的时间,做好交班并记录。 ②.操作前解释更换卧位的意义,争取病人的配合。 ③.翻身时,不可拖拉,以免擦伤皮肤,应将病人身体稍抬起再翻;移动体位后,需用软枕垫好背部及膝下,维持舒适体位;两人协助翻身时,动作协调轻稳。 ④.注意节力原则,让病人尽量靠近护士。 ⑤.有导管者,先安置妥当,翻身后再检查是否脱落、移位、扭曲、受压,以保持通畅。 ⑥.术后病人先检查敷料是否脱落、潮湿,应先换药再翻身;颅脑术后病人不宜翻身,只能卧于健侧或平卧;牵引者翻身时不能放松;石膏固定或大伤口的病人翻身后应将患处置于合适的位置,防止受压。 ⑦.翻身时,确保安全,必要时可加床档。 参考资料来源：百度百科-护理技能操作指南 参考资料来源：百度百科-基础护理学基本技能
1、手卫生技术(一般洗手法)。 2、无菌技术。 3、生命体征监测技术。 4、口腔护理技术。 5、鼻饲护理技术。 6、留置导尿管技术。 7、胃肠减压技术。 8、大量不保留灌肠技术。 9、氧气吸入(氧气筒供氧)技术。 10、氧气吸入(中心供氧)技术。 11、换药技术。 12、氧气驱动雾化吸入技术。 13、快速血糖监测技术。 14、口服给药技术。 15、密闭式周围静脉输液技术。 16、密闭式周围静脉输血技术。 17、BDY型密闭式防针刺伤型安全留置针。 18、静脉注射技术。 19、PICC技术。 20、动脉采血技术。 21、肌内注射技术。 22、皮内注射法(青霉素过敏试验)技术。 23、皮下注射技术。 24、物理降温技术。 25、单人心肺复苏技术。 26、经鼻或口腔吸痰技术操作评分标准。 27、经气管插管／气管切开患者吸痰技术。 28、心电监护仪的使用技术。 29、人工呼吸机应用技术。 30、微量注射泵使用技术。 30、非同步心脏电除颤术。 31、轴线翻身技术。 32、患者搬运法(协助患者移向床头)。 33、患者约束技术。 34、痰标本采集技术。 35、咽拭子培养标本采集技术。 36、电动洗胃技术。 37、“T”管引流技术。 38、造口护理技术。 39、膀胱冲洗技术。 40、脑室管引流技术。 41、胸腔闭式引流技术。 42、会阴消毒技术。 43、新生儿暖箱应用技术。 44、光照疗法。 45、新生儿脐部护理技术。 46、听胎心音技术。 47、患者入院护理。 48、患者出院护理。 49、预防患者跌倒。 50、压疮的预防及护理技术。 扩展资料： 职业要求 护理专业中专以上学历，取得护士执业资格。 护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。 按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试 ，获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年。 获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年； 获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年。 考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。 参考资料：百度百科-护士 百度百科-护理 百度百科-50项护理技术操作流程及评分标准

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