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三、wpk外挂人脉关系

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　　近日，中办、国办印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》）既是《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》的细化指导，也是未来中国开展科普工作的指导纲领性文件。它内容丰富、立意深远，为新时代中国科普工作设立了新起点，也为我们普通的科普工作者指明了方向。

　　为何科普这么重要？党的十八大以来，我国科普事业蓬勃发展，公民科学素质快速提高。我国科普事业蓬勃发展，公民科学素质快速提高，当前的科普已经形成了“党的领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”的共赢模式。如《意见》所述，科学普及是土壤，民众是基础，亿万大众的科学素质提升了，才能理解科技、欣赏科技、追求科学真知，吸收科学的养分，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出，开出文明之花、结出社会富足之果。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统，令科技创新的参天大树不会孤立于荒漠之中，也为应对明日的未知，提供无限的可能。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普不是一蹴而就而是终身学习。尽管漫长艰苦，但每位参与者都能体会到因为土壤不断改良而带来的科技硕果，它们将持续而长久地改善、提升我们的生活，正如历次科技革命带来的成就一样。

　　谁来做这些的科普工作？大众是科普工作的对象，但大众也是科普工作的执行者。传我所知，学我未知，凡有一丝科学精神和科学知识者，皆是科普工作的参与者。科学知识从发现者向更多的人进行传播，固然有先后和影响的程度之分，但最终如丢入平静水潭中石子产生的涟漪，将这种信息传向整个池塘，并永久地提升了池塘的水位。科学发现是这颗石子，科学家、科技工作者、青年人、公众是这一圈圈知识涟漪的受益者和传播者。通过系统的安排以及相关制度的设定，保持知识信息的传播链，保证科学知识以下一环节可以感知和接受的方式正确传导下去，是各级党委和政府领导下各单元的职责。在其中，科技工作者应是主力军，他们不仅是科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的发现者、生产者、创建者和弘扬者，更应该是传播者。科技工作者有着最优秀的接受及思辨能力，也是多种类型社会角色（如家庭、工作单位、社区、交际圈）的多元节点，具有信息过滤、强化、翻译的能力，也具备快速应用实践知识的精力和时间。

　　科普工作我们能做什么？不同领域的科学知识如不同颜料袋中被挤出的五彩斑斓的颜色，被不同的人绘成风格奇异的画呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的气势磅礴、瑰丽奇幻，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。从社会需求出发，传播不同学科的科学知识，激发公众的科学想象力，鼓励并帮助他们中的愿意尝试的人进行“创作”，是现阶段各个科普单元能做的事情。我们应当穷尽所能，帮助公众抽离出他们感兴趣的科学本质和原理，用其可以理解的方式翻译科学的信息，以激发大众对科学的兴趣。

　　科普我们如何做？科技资源是科普的“源头活水”。国立科研机构有着丰富的科研成果、科教资源和完善的科研设施，在一定程度上这些都可以转化为科普资源和科普内容。近年来，中国科学院昆明植物研究所统筹安排，不断探索国家重大科技基础设施、科研实验室对公众开放，助力公众了解基础科研，培养公众对科学的好奇心、想象力、探索欲，深入落实中国科学院“高端科研资源科普化”计划，进一步推动科研与科普的有机结合，实现“双向奔赴”。近年来，研究所充分发挥科普资源优势，积极举办丰富多彩的科普活动，满足公众对科学的兴趣，激发公众尤其是青少年对科学的热爱和科技创新的热情。良好的践行科学普及社会责任，助力科普事业发展，打造新时代发展的“科普之翼”。

　　《意见》同时指出各类媒体要发挥传播渠道重要作用，加大科技宣传力度，主流媒体要发挥示范引领作用，增加科普内容。昆明植物所一直倡导“科普+宣传”的科普策划模式，结合传统媒体与新媒体的优势将研究所特色科普资源通过纪录片、网络直播、抖音，快手、微博、微信等不同形式开展科普宣传，充分展示研究所特色科普资源。总之，我们应当把科普当做生活的日常，它是我们理解自然、社会、甚至未来的基础，是我们享受更好的科技产品、改善生活质量、创造更多财富的“说明书”。

　　未来将至，科普将是改变我们个人、国家的新思维“基础设施”。