在数轴上画出表示根号10的点怎样画? ( 在数轴上画出表示下列6个数的点,并用“<”把它们连接起来:-12,?32,|-2|,0,2.5,-3. )
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先取AB＝3，AC＝1，使AB⊥AC于A构成Rt△ABC，则AC＝√10，然后用圆规截取这长度，在数轴上标出来。
1、在数轴的原点O作垂直于数轴的直线AB,在AB上截取OC=3.。2、在数轴上截取OD=1.3、连接CD。CD=根号10。4、在数轴上从正方向截取OE=CD。E点就是所求的点。
回答：首先,在数轴上画出两只角边分别为3和1的直角三角形,其中一条直角边最好在数轴上,那么,直角三角形的斜边就是根号10。然后,以原点为顶点用尺规作图画出根号10。 首先,在数轴上画出两只角边分别为3和1的直角
1、√10可以看做是直角边分别为3和1的直角三角形的斜边。2、根据三角形的勾股定理可以知道，直角三角形的三条边的关系为a²+b²=c²，（a/b为直角边，c为斜边）。3、直角边分别为3和1的直角三角形
在数轴上画出表示根号10的点怎样画?
（3）只有符号相反的两个数是相反数．解：（1）在数轴上表示出来如图所示； （2）根据这些点在数轴上的排列顺序，从左至右分别用“＜”连接为：-5＜- ＜0＜2.5＜3 ;（3）2.5与?5/2互为相反数．
将下列个数：-1.5，4.5，2.5，-3.5，0.5．标在数轴上为：用“＜”将它们连接起来为：-3.5＜-1.5＜0.5＜2.5＜4.5．
在数轴上表示数如下： 这几个数的大小关系为：- 3 1 2 （-3.5），4，-2.5，0.5．
4，-3，2 1 2 ，0，-3.5各数在数轴上表示为： 由数轴上各数的特点可知：-3.5＜-3＜0＜2 1 2 ＜4．
数字大小比较顺序为：-2/3＜-1＜0＜1/2＜5/4。分数和整数进行大小比较时，可以将分数进行化简为小数，-2/3=-1.5；1/2=0.5；5/4=1.25。然后进行大小比较即可，在数轴表示如下：
在数轴上画出表示下列各数的点,并且把这数用<号连接起来: 1/2,负3/2,5/4,负1,0
1、数轴能形象地表示数，横向数轴上的点和实数成一一对应，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示。2、比较实数大小，以0为中心，右边的数比左边的数大。3、虚数也可以用垂直于横向数轴且同一原点的纵向数轴表示，这
本节的重点是初步理解数形结合的思想方法,正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理数的大小.难点是正确理解有理数与数轴上点的对应关系。数轴的概念包含两个内容,一是数轴的三要素:原点、正方向、单位长度缺一不可,
（1）在数轴上表示出来如图所示；（2）根据这些点在数轴上的排列顺序，从左至右分别用“＜”连接为：-5＜-52＜0＜2.5＜312；（3）2.5与?52互为相反数．
（1）答案如图：（2）-5/2＜0＜2.5＜3.5＜5 （3）由于-5/2换算成小数就是-2.5，所以其相反数就是2.5。
(1)画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:-5,2.5, - 5 2 ,0, 3 1 2 .(2)
数字大小比较顺序为：-2/3＜-1＜0＜1/2＜5/4。分数和整数进行大小比较时，可以将分数进行化简为小数，-2/3=-1.5；1/2=0.5；5/4=1.25。然后进行大小比较即可，在数轴表示如下：
0---1/5---2/3---1(就是6/6)---5/4---1又1/2---2---5/2---3 不求给分，只要采纳！谢谢
原 数：0 -5 3 1/2 -1/2 绝对值：0 5 3 1/2 1/2.
见图
在数轴上画出表示下例各数的点: 负二分之一,三,负二点二五,负五,四分之九,百?
32=9，（-2）3=-8，0，|-12|=12，-（2-5）=3，+（-1）=-1，在数轴上表示为：按从小到大顺序排列为：(?2)3＜+(?1)＜0＜|?12|＜?(2?5)＜32．故答案为：(?2)3＜+(?1)＜0＜|?12|＜?(2?5)
各数在数轴上表示如下：用“＜”把它们连接起来为：-32＜0＜12＜|-2|＜-（-3.5）＜+4．
-|-2|=-2．画数轴如下：根据这些点在数轴上的排列顺序，从左至右分别用“＜”连接为：-5＜-|-2|＜-12＜0＜2＜3．
：-12=-1，|-2|=2，画数轴如下：按照从左到右的顺序，也就是用“＜”把它们连接起来为：-3＜?32：＜-12＜0＜|-2|＜2.5．
在数轴上画出表示下列6个数的点,并用“<”把它们连接起来:-12,?32,|-2|,0,2.5,-3.
以1为高度画一个长为根号10的直角三角形(根号10为边的三角形同理先画出来)然后用圆规以斜边为半径画弧.交点距离原点的长度即为根号11.同理..根号20的点用1为高.根号19为一直角边即可.
可以做一个由3和根号2构成的直角三角形，斜边就是根号11，不过要以原点为一顶点。
先画个直角坐标系，在X轴上取1单位长度，在Y轴上取3单位长度，作矩形则其对角线为根号10，用圆规一端固定在原点，另一端在矩形对角点，转动到Y轴，再在X轴上取1单位长度，同种方法得到根号11，用圆规移到X轴即可
首先在数轴上以一为边长做直角等腰三角形，则斜边为根号二。再以数轴上的三为一直角边，根号二为另一直角边作直角三角形，则斜边长为根号十一，位置在三到三点五之间
根号11在3和根号12之间，根号12 约等于3.46.所以根号11在数轴上如图.比例画的不太好，希望对你有帮助
尺规作图，连原点和（3,1），长度为根号十，以原点为圆心此长为半径作弧交于横轴，交点处沿纵横作长度为1的线段，连此线段末端和原点，则长度为根号十一，同作弧交在横轴即可表示
请在数轴上的画出根号十一的点
各数在数轴上表示如下：用“＜”把它们连接起来为：-32＜0＜12＜|-2|＜-（-3.5）＜+4．在数轴上表示为：用“＜”号把这些数连接起来为：-4＜-12＜0＜2＜3．
（1）-|-3|=-3，如图：；（2）-5＜-|-3|＜?52＜0＜2.5＜3＜312．
数字大小比较顺序为：-2/3＜-1＜0＜1/2＜5/4。 分数和整数进行大小比较时，可以将分数进行化简为小数，-2/3=-1.5；1/2=0.5；5/4=1.25。 然后进行大小比较即可，在数轴表示如下： 扩展资料： 1、整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大。 2、小数的大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。 3、分数的大小比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数，先通分在比较。
如图所示： ，用“＜”号把各数连接起来为：-2.5＜-|-2|＜0＜ 1 2 ＜2＜-（-3）．
这组数化为-4，4，0，-3，-2，- 9 4 ，画出数轴并表示出各数如图所示： 由图可得：-|-4|＜-（+3）＜-（1 1 2 ） 2 ＜ 1 -0.5 ＜0＜（-2） 2 ．
以零点为中心做直径为3的园,再用直尺找一条长度为1,一端相切到园,另一端交到数轴上,零点到交到数轴上的点的距离就是 根号10 . 勾股定理：根号下（3^2+1^2）=根号10 或者: 作一个长为3,宽为1的矩形,连接对角线 根据勾股定理,可知对角线的长度为根号10 用圆规两顶尖对应对角线的两端点,在数轴上截取一段根号10（以数轴0点为左端） 这不就表示出来了 再或者： 在3点处向上画数轴的垂线,长度为1,连接0点和垂线的顶点,形成一个直角三角形,再以0点为圆心,斜边为半径画园,交到数轴上,交点就是根号10
在数轴上作表示根号点的方法如下： 准备材料：圆规、尺子 1、首先用尺子画出一条数轴，标出数字，还有方向， 2、然后在草稿纸上写出这个根号13的组合数，最好是可以开方的数字。 3、决定是2和3后，在数轴3上用圆规做一条垂直线， 4、然后量0到2的距离， 5、把这段距离标到刚才画好的垂线段上，注意看图。 6、然后将这个点也就是b点， 7、与2所在的位置相连， 8、用圆规量出这段斜线的长度。 9、然后把圆规的铁尖头对准2画一横在数轴上。 10、画好后别忘了还要加上结论。
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