苏州工业职业技术学院的办学条件
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学院现有全日制学生7684人，成教学生1031人。二、苏州工业职业技术学院宿舍条件环境介绍 宿舍方面还可以的，我是2幢的，1、2、3、4幢条件比较好，空调暑假前刚刚装好，其他幢条件不太清楚，学校大一有晚自习，大二没晚自习
（二）菜系：大概是因为苏州工业的学生来自五湖四海（光男朋友宿舍就是广西的还有其他省的，都是很棒的小伙子哈哈哈），食堂菜系很多种类，辣的甜的，素菜荤菜，面条米饭馒头油条。甜品奶茶油炸样样俱全。（三）分布：这个我
（一）味道：苏州人的口味是偏淡的，所以基本上快餐在不加调料和辣椒的情况下是甜甜的。所以我这个重口没有选择快餐而是选择了面条。（二）菜系：大概是因为苏州工业的学生来自五湖四海（光男朋友宿舍就是广西的还有其他省的
成人高等教育专业 院(系)名称专业名称 层次学制专业类别学习形式继续教育学院 电子信息工程技术 高起专2.5年理工类业余通信技术 高起专2.5年理工类业余模具设计与制造 高起专2.5年理工类业余电气自动化技术 高起专2.5年理工类业余数控技术
办学条件：学校现设精密制造工程系、机电工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院、经贸管理系、建筑工程与艺术设计系、国际教育学院、汽车工程系、思政部、体育部10个教学系（院、部），开设专业41个，有在校生8600余
苏州工业职业技术学院的办学条件
回答：性质区别：苏州工业园区职业技术学院性质为股份制即民办学校，但是是国家示范性高职，教育部重点建设，苏州仅有一所。苏州工业职业技术学院是公办学校。位置区别：苏州工业园区职业技术学院现在三个校区合并为一个校区，10年10月份全部集中至苏州独墅湖高教区（若水路1号）。苏州工业职业技术学院是在国际教育园南区，吴中区越溪镇。 收费区别：苏州工业园区职业技术学院收费13000一年，苏州工业职业技术学院是4160一年。苏州工业职业技术学院是2003年由江苏省人民政府批准成立的公办普通高校，是江苏省示范性高职院校。其前身可追溯到成立于1946年9月的“江苏省立苏州高级工业职业学校”，是苏州最早建立的工科类职业技术学校。 学院现设有精密制造工程系、机电工程系、汽车工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院、经贸管理系、建筑工程与艺术设计系、国际教育学院、思想政治教学部、体育部等10个教学单位。现有32个专业，专业主要集中在机械制造、自动控制、汽车应用、电子信息、工商管理和建筑工程等领域，有中央财政重点建设专业2个，省级示范院校重点建设专业4个，省品牌专业和省特色专业各1个。其中数控技术、机电一体化、工业机器人、应用电子、软件技术、物流管理和商务英语等专业办学综合实力强，在全省、全国同类院校中具有较大的影响力。目前，学院共有教职员工463名，在校生8000余名。学院拥有135个独具特色的现代化实训工厂、专业实验室、市级以上工程技术研发服务实体和191个校外实习基地，拥有2个国家级实训基地和2个省级实训基地，设有国家职业技能鉴定所及各类国家级、省市级教育培训、技术应用基地25个。 作为全国仅有的29所“机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”之一，学院以“理事会”为合作平台，以校企合作“十百千”工程为抓手，积极开拓“政行企校”全面合作的新局面。近年来，学院与苏州市工业经济联合会、中小企业协会签订战略合作协议，与艾默生环境优化技术(苏州)有限公司、百得（苏州）电动工具有限公司、克诺尔车辆设备（苏州）有限公司等50多家世界500强企业和创元投资发展（集团）有限公司、亨通集团有限公司、苏州胜利精密制造科技股份有限公司等100多家知名民营企业建立紧密型合作关系，在引企进校、订单培养、联合办学、合作科研等多方面开展全方位多模式的合作，重点推进“订单式”培养和“厂中校”建设。2013年起，学院与创元集团、亨通集团等十余家企业合作建立了“创元学院”、“亨通学院”等企业学院，创新合作机制，推进合作深度。近五年来，学院毕业生就业率始终保持在98%以上，2012年、2014年先后两次荣获“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。 同时，作为江苏省高等学校和谐校园单位，学院具有完善的学生“奖、贷、助、勤、补、减、免”的助学体系，并以吴文化传承基地为载体，以科技创新为重点，以学生社团建设为抓手，组织开展大量文化特色活动。学院支持鼓励学生参加各级各类技能大赛，每年有50人次以上在全国职业院校技能大赛等各级各类技能大赛中获奖，学院被评为“江苏省职业院校技能大赛特别贡献奖”和“江苏省职业院校技能大赛先进学校”。 近年来，学院全体师生员工秉承“我在乎你”的学院精神，以“与时俱进”为校训，坚持人才培养“地方性”、“应用性”和“职业性”的办学理念，围绕以人才培养为根本，“政行校联袂、师生企联合、教研用联动、学做创联贯”的办学思路，谋划了未来“三步走”发展目标，努力实现把学院建设成为“在企业有满意度、在行业有美誉度、在政府有信誉度”和“教师有尊严感、学生有自豪感、员工有成就感”专业特色鲜明的示范性高职院校的美好愿景。
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