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一般来说。数学科命题科学会调控试卷难度,坚持数学科高考的基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,贯彻了“低起点,多层次,高落差”的调控策略,发挥了高考数学的选拔功能和良好的导向作用。新高考全国2卷基本考察的
22年高考数学难是因为个别试题设置的比较刁钻,出题的角度也非常新颖。数学考试出题难的原因:目的是要提升学生的综合素质,并且强调了数学试题,要加强素养考查、发挥选拔功能。在新高考一和二卷中,数学试题在数学能力和创新
重庆高考数学难度分析 从网友的反馈来看,重庆考的新高考全国卷2难度适中。但是由于数学这门科目,成绩分差一般会比较大,考生们对于考试难度的看法也是不同的,还是要因人为而异的。新高考全国2卷基本考察的重点都是基础
2022新高考二卷数学较难 高考数学选择题分值特别大,占据高考数学试卷的半壁江山,选择题的得分非常关键。而很多学生在选择题的第一个问题是:准确率不高。在选择题上丢分是非常可惜的事情,因为稍微掌握一些方法,选择题拿满
难。全国卷,和新高考卷的高考学子,都觉得2022年高考数学试卷还是挺难的。不过难的话,其他人也不会太容易,换个心态,大家都很难,心理就会平衡一些了。全国卷和新高考卷的高考学子们,考过了就把心态调整好,积极的面
2022年新高考二卷数学难。数学高考全国二卷考的题创新性相对较高,试卷整体难度偏大。与去年相比,这次高考数学试题难度有非常明显的提升。整体考察重基础,但创新较多。对学生的计算能力要求较高。虽然考察内容注重基础,但也
2022年全国新高考Ⅱ卷数学试题难不难
(1)概念性强:数学中的每个术语、符号,乃至习惯用语,往往都有明确具体的含义,这个特点反映到选择题中,表现出来的就是试题的概念性强,试题的陈述和信息的传递,都是以数学的学科规定与习惯为依据,决不标新立异。 (2)量化突出:数量关系
生物、化学题是单选, 对于没有把握的题,可利用采取排除法、推理法;物理题答案为一至两个,在没有把握的情况下,确定一个答案后,就不要再猜 其它 答案,否则一个正确,一个错误,结果还是零分。 五、第Ⅱ卷答题要规范 Ⅱ卷答题的规范
最后,做完题后如果尚有时间,要仔细检查,有没有遗漏的,有没有涂错的,全面认真地再做一遍,可用不同的方法做一下,验证答案。另外遇到真不会做的,也不要空着不做,一定要选个答案。高考备考技巧 1、对照考纲说明,
参考答案 一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 .1.B2. D3. D4. C5. B 6. D 7. A8. A 二、选择题:本题共 4 小
2022年新高考2卷数学试题及答案
2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题及答案解析 2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题还未出炉,待高考结束后,我会第一时间更新2022全国新高考Ⅱ卷文科数学试题,供大家对照、估分、模拟使用。2022高考数学大题题型 总结 一、三角函数或
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新高考2卷数学试题及答案2022年
数学各题型解题方法一、立体几何题 1、证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单;2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系;3、注意向量所成的角的余弦值
考生应该如何攻克高考数学压轴题 首先同学们要正确认识压轴题 压轴题主要出在函数,解几,数列三部分内容,一般有三小题。记住:第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题,争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的
对于一些高考压轴题,如果题意难以理解,解题思路不明,可以先考虑一些特殊情况或简单情况,也就是“以退求进”。3.但求突破 高考数学压轴题,像一块硬骨头,要敢于“啃”,不要惧怕。压轴题往往有两问或者三问,第一问
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2022年高考运算最复杂试题最简单解法(第三个方法)以2022年高考全国乙卷理科数学第20题为例再探圆锥曲线极点与极线性质定理 2022年高考运算最复杂试题最简单解法(第三个方法)以2022年高考全国乙卷文科数学第21题为例再探
1、复杂的问题简单化 高考数学压轴题一般有两个小题,而且往往都很复杂。考生可以把很复杂的问题,分解成一系列简单的问题,慢慢求解。高考是按步骤得分的,所以考生要秉着能算的先算,就算得不出结论,但是只要踩中得分点
2022年高考数学压轴题解题思路
2022年全国乙卷高考数学试题答案 全面认识你自己 认识自己是职业定位、自我定位的前提,也是科学选择专业的关键。首先,对自我的认识来源于 自我评价 。考生对自己兴趣、性格、天赋的认知是志愿选择的一个重要依据。但需要注
一、全国乙卷数学真题试卷 文科数学 理科数学 二、全国乙卷数学真题答案解析 文科数学 理科数学
3、在5月中旬以前,延续以前的学习方法 最好是每天适当早起,背诵或阅读英语的词组和句型;以不影响早晨上课时的学习效果为前提;中午时间视自己情况而定,学习和休息都可以,晚上最迟一点睡觉,不能影响第二天的复习进度。4
参考答案 一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 .1.B2. D3. D4. C5. B 6. D 7. A8. A 二、选择题:本题共 4 小
2022年全国新高考II卷数学真题及答案
这道题是2022年高考乙卷文科数学的压轴题,同时也是乙卷理科数学的第20题。这道题考查了椭圆的方程、直线与椭圆的位置关系、直线过定点等知识,整体来说难度还是不小,全班的正确率不到20%。先看第一小问:求椭圆的方程
供大家考试结束后估分、对答案。2022年使用全国乙卷理科数学试卷的省份有:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西,共12省市区。
14.概率的题目如果出解答题,应该先设事件,然后写出使用公式的理由,当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列,则概率和为1是检验正确与否的重要途径;15.三选二的三题中,极坐标与参数方程注意转化的方法,不等式
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单选压轴题:两个角度解析2022年高考全国乙卷文科数学试题第12题 半分离,全分离,常规解法:三种方法解析2022年高考全国乙卷理科数学试题第16题 常规推导+分离参数:多方法解析2022年高考全国乙卷文科数学试题第20题第(2)
2022年高考全国乙卷数学(经典版)(全)多种方法解析压轴题
十年寒窗标记的生活刻度难以磨灭,伏案苦读也没法用一句“俱往矣”概括,高考注定将是莘莘学子生活之书里浓墨重彩的章节。下面我给大家带来2022年全国新高考II卷数学真题及答案,希望大家喜欢!
2022新高考II卷数学试题及答案
高考数学选择题答题技巧
一、选择题整体攻略
1.审题要慢,做题要快,下手要准。
要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题,埋头苦算,结果不但浪费了大量的时间,甚至有时候还选错,结果事倍功半。所以一定要读透题,由题迅速联想到涉及到的概念,公式,定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件,要去伪存真,领会题目的真正含义。
2.提高解选择题的速度,把握好时间。
数学选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。12个选择题,解题的基本原则是:小题不能大做,要求“快、准、巧”。因而答题 方法 很有技巧性,如果题题都严格论证,个个都详细演算,耗时太多,以致于很多学生没时间做后面会做的题而造成隐性失分,留下终生遗憾。所以,一定要把握好做题时间,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。
3.仔细检查,不留空白。
最后,做完题后如果尚有时间,要仔细检查,有没有遗漏的,有没有涂错的,全面认真地再做一遍,可用不同的方法做一下,验证答案。另外遇到真不会做的,也不要空着不做,一定要选个答案。
高考备考技巧
1、对照考纲说明,梳理板块框架
先对照考试大纲,将每个学科的知识点毫无遗漏地构建出框架结构图,让自己在复习时能心中有数,不留盲点。
接着对照做出的知识框架图,回忆和联想复习过的题型和知识点,将解题思路和 学习方法 整理和归纳出来,反复练习和验证。
2、建立习题档案,反复思 考研 读
在高三学习中,题海战术在第二轮复习中能够起到非常明显的提分效果,但是到距离高考60天时,题海战术就不管用了。
这时候要加强典型例题和重点题型的 总结 归纳,将错题整理成册,定期翻看和思考。
3、在5月中旬以前,延续以前的学习方法
最好是每天适当早起,背诵或阅读英语的词组和句型;以不影响早晨上课时的学习效果为前提;中午时间视自己情况而定,学习和休息都可以,晚上最迟一点睡觉,不能影响第二天的复习进度。
4、5月中旬到6月初,调整复习节奏,切换考试模式
这个阶段越来越接近高考,很多同学都会出现答题思路不清晰、学习精力不集中的瓶颈期。
这个时候,同学们应该改变之前的学习模式,减少做题练习,多浏览以前做过的模拟试卷,翻看整理的错题集。对自己在考前掌握的知识点进行查漏补缺。如果还是感觉心烦意乱,可以在做练习时降低难度,增强自信心。
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普通高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是合格的高中 毕业 生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。下面是我为大家收集的关于2022年新高考2卷数学试题及答案。希望可以帮助大家。
新高考二卷数学试卷
新高考二卷数学答案
家长在填报志愿中的重要作用
志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻于第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用,多一些把握,少一些风险,多一份希望,少一份遗憾。在既往的经历中,总有一些家长使用了道听途说的信息,加上主观臆断的决策,违背了高考的“游戏规则”,酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考,家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什么角色,发挥什么功能?
我们以为,志愿填报是一组矛盾的解析过程。这一组矛盾的三个要素高校、考生、政府政策可以用一个拉丁字母Π来表示。上面的一横表示政府政策,左边的一竖表示高校,右边的一竖表示考生。我国的录取体制是政府制定和解释政策,高校和考生按照既定政策双向选择,政府处于控制监督地位,高校和考生处于对等地位。通常认为,考生总是处于弱者地位,这是从信息获取角度看的。如果考生能够清醒的认识自己,深入了解高校,全面地掌握政策,就能在志愿填报中游刃有余,使自己处于有利地位,解析出一组优美的答案。因此,家长在志愿填报中应该扮演的信息员角色,它的功能应是收集(挖掘)信息、整理(过滤)信息、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定志愿方案。这样的方案将会最大限度地趋向科学合理,避免盲目和失误,进而争取一个成功的结果。下面,向家长们提供一些高考要素的基本信息,信息分析 方法 及权衡策略。
一、我国高校的大体分类
从宏观上说,我国的约1000所高等院校大体分为六个层次。其中国家重点支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清华、人大、复旦、上交大、南大、浙大、西交大、中科大、哈工大;第二批获得支持的国内名校——北京师范大学、武汉大学、中山大学、南开大学、同济大学、东南大学等;个省列为重点批次录取的大学;个省普通批次录取的高校(民办本科位于本层次稍后);普通专科学校;民办专科学校。由于各省录取批次的不同,以及社会认可度的差异,此种分类仅具有参考价值。考生应该针对自己的状况,实事求是地为自己定位。由于北大、清华在考生心目中的地位更为特殊,达到该两校录取线的考生一般只占全省考生的0.5%。报考者必须全科优异,绝无弱项,通常都有特长加分,心理素质非常稳定。上述分类均以学校为单位,不涉及校内各专业的差别,而专业差别有时也是比较大的。在高校较为集中的省份,如果我们将考生按 文化 成绩分为优异生(占全省考生的2%),优秀生(向上累计占全省考生的10%),优良生(向上累计占全省考生的20%),良好生(向上累计占全省考生的35%),中等生(向上累计占全省考生的50%),达标生(向上累计占全省考生的65%)的话,这六类考生分别对应于上述六类学校。
值得指出的是,有一些单科性的学校如外语类的北京外国语大学、上海外国语大学,经济类的中国 财经 大学、上海财经大学,电子类的西安电子科技大学、成都电子科技大学,农水类的中国农业大学、南京农业大学、海河大学等办学都很有特色,师资力量也很强,它们的强势学科在国内各列前茅,录取分数却不算很高,值得选报。
高等学校是按专业培养, 教育 部给高等学校的本科专业划分了四个层次,分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点、国家重点学科。这个等级基本反映了各专业的师资力量、教学仪器设备、人才培养质量、科研成果等项要素。建有国家级重点实验室的重点学科,具有更强的科研实力,博士后科研流动站是由博士点提出申请建立,并非一个独立的层次。
高等学校的投档线反映了当年本地区考生报考该校的难易程度。对于招生量不太大的院校,投档线可能会有较大的起伏,即使国内公认的名牌院校也不能幸免。所以分析高校投档线宜采用最近三年的平均值,如能以投档线与同批分数控制线的差额作为分析对象,将更加简洁,一目了然。
根据高考改革的宗旨,今年教育部继续给一些信誉较好的高校自主招生的权力。实行自主招生的高校,有权制定政策,对有培养前途的学生给予照顾录取。照顾的额度最低可以降到同批 分数线 。照顾的对象有严格的入围条件和审核程序。一般说来三类人有望入选,即平时成绩一贯优秀的;在文艺、体育、学科方面有明显特长的;思想道德品质上有良好表现如见义勇为的。符合上述条件者可以事先与高校联系,取得认可。受到检举被查实者,将被取消资格。
二、重新认识自己的孩子
大约有一半的家长对自己的孩子认识的不够准确,其中多数评价过于乐观。如果家长仅仅凭着孩子的陈述和班主任的一般介绍,而未对本班、本校的整体情况作了解,就可能陷入盲目乐观的境地。因为孩子的汇报总是隐恶扬善的,班主任的话总是鼓励性和向前看的。要在三个方面认清自己的孩子包括:第一认清孩子的兴趣和专长,以确定孩子的职业倾向;第二是认清孩子真实的应考实力,以确定报考学校的层次和类别;第三是认清孩子的生活自理能力及身体心理条件,以确定学校的地理位置和学校性质。
教育部考试中心曾对我国的人与职业相互适应的理论作过试验,提出人与职业、专业相适应的七种类型。即:
艺术型(适合的工作有作曲、服装设计、写作)。
经营型(适合从事营销、经营管理、法律事务)。
事务型(适合做秘书、银行柜员、资料管理员等)。
研究型(适合做数据统计分析师、大学教学科研人员)。
自然型(适合从事农产品开发、医疗、矿产勘测等工作)。
技术型(适合担任机械师、驾驶员、工程技术人员)。
社会型(适合担任中小学教师、社区工作者、心理咨询人员、导游等)。
在志愿填报中要充分考虑到孩子的兴趣、 爱好 和性格,毕竟专业选择与从事的职业是紧密相关的。由于年龄与 经验 ,让考生对自己的应考实力进行评价会很难,家长需要掌握的这些评价因素:
1.孩子在学校的真实名次,这种名次不能以最佳发挥的一次来代替,要以平均值加权计算(越接近高考难度的权重越大);
2.本校在全省中学的档次,上几个年度本校高考分数分段人数;
3.孩子在学科上的强项和弱项;
4.孩子的兴趣与志向;
5.如果是考后填志愿,再估计一下孩子的分数。这种分数不能当真,错估的比例不小,势力越强的考生估分越准确;
6.孩子的生活自理能力,心理承受能力。
根据1和2,家长可以估计出孩子在全省的相对名词,从而作选报学校定位;根据3和4,可以决定专业方向,是否服从分配。根据5,家长和孩子复核自己所做出的选择,审查有多少偏差。根据6,决定就读学校的地理位置和学校性质。
三、全面地掌握政策
家长充分熟悉高考政策,可以使志愿填报更客观更准确。需要掌握的政策有:体检标准、志愿填报时间、录取批次、落榜生的安排 措施 、自主招生学校的录取政策、录取时的专业级差、高校调整专业的政策、贫困生的帮扶措施、往届生的政策等。
从2003年起,全国统一的体检标准由刚变柔,即由原先的严格规定变为由高校参考的标准。这一改变适应了我国高等教育由精英教育向大众教育转化的趋势,增加了某些身体条件存在缺陷的考生被录取的机会。高校则根据国家标准,研究各专业的就业特点和身体要求,每年会在考前向社会公布本校的体检要求。由于各校的专业设置与培养目标不同,必然产生不同的体检标准,必要时可以信询或面询。当前考生体检问题最多的项目是视力、色盲(色弱)、肝功能异常。通常视力校正超过800度,色盲和转氨酶高的学生容易被拒收,这类学生降档投考层次较低的学校被录取的可能性就会高一些。
录取批次的顺序很重要。聪明的考生往往会避开上一批次不理想的学校,转而取在心仪的学校;而另一些人则可能相反,落在不想去的学校(专业)而一筹莫展。
高分落榜是很痛心的事情。虽然各省考试机构都在想方设法减少这种情况,许多省份都想方法减少之。但如果考生能事先了解落榜政策,就不会临时手忙脚乱。
自主招生学校的优惠录取政策各不相同,家长和考生不必全了解,只需对感兴趣的学校重点了解,各校的网站都有此类政策公示,理解模糊的一定要打听清楚,以免误解造成悔恨。
录取时的专业级别也很重要,它直接牵涉到专业的安排。级差大的第一专业志愿就显得特别重要,一般高校的专业级差大约是1~5分。考分中等又想避开冷门专业,可以选择专业级差大的学校中不太热门的专业。
四、学科大类的选择
当孩子并没有明显的学科偏好和职业倾向时,如何选科就容易困扰家长。我国高校的培养目标除少数体育、艺术类别外,主要分为文理工农医管几大类,它们在高等学校大多有明确的界定。为了便于高考录取,各省都将农医管等大类分别纳入文科或理工科内。但是一些应用科学、社会科学在理工和文理方面有交融的趋势。在实施“大综合”考试的省、市,已经出现不平衡现象,即高分段文科生少,中低分段理科生少。层次较高的学校文科生源大量短缺造成专业人数失恒,而中低层次的学校又大量短缺理工类生源。因此,如果成绩较好的学生填报文科,而成绩较平的学生填报理科录取的可能就会大一些。从社会需求上说,我国正处于经济高速发展时期,高新技术人才严重缺乏。与之相应的理工科人才培养显得更为迫切。而以研究为主的基础文科和某些应用文科则由于社会发展程度的制约和近几年的大量扩招导致供大于求,所以有些文科生抱怨找不到理想的工作。在理工科的选择方面,由于理科更多地面向教学、科研部门,工科更多的面向生产实践部门,若考虑尽快就业,则选择工科;若拟进一步深造,做研究,则可选理科。由于现代科技知识的更新很快,工科院校也在加大研究型教学力度,以培养更高层次人才,故工科院校中偏理的专业与理科有相似的特点。
五、报考
1.贫困生的报考
家庭贫困的学生填报志愿时需要注意以下几点:
贫困是过去的事,上大学是摆脱贫困的阳光大道。要丢掉思想包袱,坦然面对现实,争取“文化致富”;
大学不是义务教育,上学交费是学生和家长应尽的义务,要想方设法筹集上学费用;
政府、社会和大学为贫困生准备了许多帮扶措施,2002年开始实施的国家奖学金,可奖励受助学生每年6000元,并免除全年学费。社会上也有许多捐资助学款用于奖励和扶助大学生。贫困生只要勤奋学习,就有希望受到资助。
国家助学贷款是助学主 渠道 。发放助学贷款的商业银行要求学生勤奋学习,讲究信用。申请贷款的学生要准备好身份证和经济困难证明。由于银行对欠贷不还现象不能容忍,2003年已经发生学校被停贷事件,有些省份开始实行生源地贷款办法。
有些部门、有些媒体、有些学校出台了帮扶贫困生的措施,我们不要理解为不缴学费也能上学。据估计我国在校贫困大学生约有二百万人(不包含研究生),完全解决他们的学习、生活费用大约需要每年二百亿元。又据教育部统计,我国2002年资助的大学生费用约为70亿元,其中奖学金26.3亿元中,至多20%发给了贫困生,因此实际资助困难大学生的金额约为50亿元(其中国家贷款20亿员应由学生偿还),缺口达到75%。
有一些减免学费或获取资助的途径,报考军事院校(部队待遇),报考国防生(奖学金5000元/年),报考面向西部地区(西藏)和艰苦行业的定向生(定向单位资助)。贫困家庭可以优选之。
2.特长生的报考
某些在艺术、体育、学科和创新能力方面具有特殊才能的学生在他们的特长方面的素质上明显高于普通学生,受到高等学校的垂青,这是他们多年辛苦磨练的成果。需要注意的是,高等学校根据本校的传统特色,只需要一部分类和一定量的特长生,并不是来着不拒。某些省份为特长生源规定了很低的准入线,这条准入线不是高校的提档线,各高校都有他自己的提档线。特长生应在填报志愿前与高校洽商报考事宜,获准后方能报考。招生人员的承诺须以书面为准,任何个人的允诺均无法律效力。
3.残疾生的报考
从2003年起国家教育部门将刚性的体检标准解释为由高校参考执行的参考标准,意在放宽残疾生的入学限制。各高校都在以专业为单位,研究放宽标准的可能性。鉴于我过高校资源(尤其是优质资源)的紧缺,同等条件下各高校当然对身体健康的考生优先录取。身体健康方面有缺陷的考生要掌握以下四条原则:
处于传染期的传染病患者应主动放弃报考,安心养病。
近视超过800度、色盲、色弱患者应避免体检标准中限考的专业。
肢体残疾或生活不能自理者要主动降低求学层次,以高分优势换取身体方面的劣势。
尽量在志愿填报前向有关高校了解情况,了解高校意向,增加 保险 系数。
4.往届生的报考
虽然近几年高考录取率稳步提高,但考生对名校和热门专业的追求趋甚。牵强服从的学子宁愿选择复读,也不愿俯就。国家对往届生并不歧视,但也不会鼓励这种现象的发生,因为日见减低的高校报到率已经严重影响了高教资源的合理利用。在过内高校,往届生的录取往往是“同等滞后”,因为他们的复习深化时间比应届生多得多。根据以上分析,往届生填报志愿不能满打满算,宜适当减低理想值,以求一次中的。
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